6、Doggie?can play the violin.好的!小狗会拉小提琴。
7、May I have a?doggie?bag?可以帮我打包吗?
8、Excuse me, waiter. Can you give me a?doggie?bag?打扰一下,服务员,请你帮我打包行吗?
9、We'll just get a?doggie?bag.我们将剩菜打包。
10、Could we have a?doggie?bag请给我们打个包好吗
11、Could you give me a?doggie?bag?请别客气。你能给我打包吗?。
12、Did you hear that?doggie?barking?听到狗狗在叫了吗?
13、The?doggie?policeman in very troubled now.小狗警察很为难,很为难。
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定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。例如,“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高阶动物”这句话,改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高阶动物是人”,意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话,如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别,前一句是定义说明,后一句是诠释说明。
(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
说明文中的打比方的说明方法,同修辞格上的比喻是一致的。不同的是,比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
(9)摹状貌。为了使被说明物件更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
(10)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
一篇说明文单用一种说明方法很少,往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法,一方面服从内容的需要,另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法,还是采用多种说明方法,是采用这种说明方法,还是那种说明方法,可以灵活,不是一成不变的。
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> ? 三是通过安全生产方针、政策教育,提高各级员工的思想水平,使之更好地贯彻安全生
方针、政策和法规。
2、安全生产知识教育。
接受安全知识教育和参加每年按规定学时进行的安全培训。安全基本知识教育的主要内
3、安全管理理论及方法教育。
每个职工都要熟悉本工种、岗位专业安全技
术知识。安全技术知识是比较专门、细致和
深入的知识。它包括安全技术、劳动卫生和安全操作规程。
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