亲，微乐吉林麻将有没有挂这款游戏可以开挂的，确实是有挂的，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好，总是好牌，而且好像能看到其他人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的
通过添加客服微：

本司针对手游进行匹配,选择我们的四大理由:
1、软件是一款功能更加强大的控制软件.

2、自动连接,用户只要开启软件,就会全程后台自动连接程序,无需用户时时盯着软件.

3、安全保障,使用这款软件的用户可以非常安心,绝对没有被封的危险存在.

4、快速稳定,使用这款软件的用户肯定是土豪,安卓定制版和苹果定制版.

软件操作使用教程:

1.教程辅助!“微乐吉林麻将有没有挂(透视)”最新辅助详细教程这款游戏可以开挂的，确实是有挂的，通过添加客服微：
2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".

3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)

4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)

主要功能:

1.随意选牌

2.设置起手牌型

4.防检测防封号咨询软件
软件介绍:
通过添加客服【】

1.99%防封号效果,但本店保证不被封号2.此款软件使用过程中,放在后台,既有效果3.软件使用中,软件岀现退岀后台,重新点击启动运行4.遇到以下情况:游/戏漏闹洞修补、服务器维护故障、等原因,导致后期软件无法使用的,请立即联系客服修复5.本店软件售出前,已全部检测能正常安装和使用. 文化知识分享： 得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期xx学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议:

这几个小朋友违反了哪些安全规则?

我们应如何遵守安全规则?

(2)把小朋友的错误纠正过来。

(3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结:

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。

幼儿园大班防溺水安全教育课教案 篇2

活动目标:

1、初步了解水灾发生时自救方法,提高保护自己的能力。

2、有环保意识,乐意为周围的绿化做力所能及的事情。

3、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

　甲方（盖章）：

　法人授权代表（签字）

　联系电话：

　年____月____日

　乙方（盖章）：

　法人授权代表（签字）

　联系电话：

　年____月____日

广告协议书 篇8

　甲方：_________

　乙方：_________

　根据中华人民共和国《广告法》、《合同法》等有关规定，经甲乙双方协商同意签订此协议。

　1.甲方向乙方提供营业执照、质量证书、墙体广告样稿。

　2.甲方必须承认每条广告位置的不确定性(大体区域确定)，并且有被别人破坏的可能，验收以后乙方不负责保护。

　3.乙方按照甲方的样稿制作墙体广告，在制作过程中乙方向甲方提供照片和方位记录，可供甲方验收，如有发现字样和质量问题，应及时提出，尽快纠正。

　4.广告完工后，甲方必须在_________日内验收完毕，若不按时验收则视为验收。

　5.广告的规格：单条为(_________米×_________米=_________平方米)，总条数为_________条，总数面积为_________平方米，每平方米为_________元，总计金额为_________元。

　6.本合同签定当日甲方付给乙方总金额的_________%，即_________元;工程完成_________%时甲方付给乙方总金额的_________%，即_________元;全部完工后甲方付给乙方全部金额的_________%，即_________元。

　7.广告制作工期为_________年_________月_________日至_________年_________月_________日完成，如遇自然灾害、恶劣天气，工期可推延。

　8.合同签订当日起有效，如有一方违约可向法院起诉。

　甲方(盖章)：_________

　乙方(盖章)：_________

　代表(签字)：_________

　代表(签字)：_________

　_________年____月____日

　_________年____月____日

　签订地点：_________

　签订地点：_________

广告协议书 篇9

　甲方：

　乙方：xxx超市

　③引导幼儿拓展思路：风还能帮助哪些种子去旅行？为什么？

　丰富幼儿的知识：柳絮、杨树等种子非常轻，被风一吹到处飞，

　所以它们也是由风帮助旅行的。

　（2）结合实物与课件讨论种子的其他传播方式（流水、动物皮毛、鸟的粪便、人类播种等）

　课件中出示蓬蓬、苍耳、樱桃、豌豆等，讨论：它们的种子怎样去旅行？为什么？还有哪些种子也用和它们一样的方式去旅行？

　请幼儿思考：人类可以帮助哪些种子去旅行？使幼儿知道农作物的种子多是靠人类的帮助去旅行的。

　小结：莲蓬像小船一样能浮在水上，它的种子可以靠水传播；小苍耳身上有刺，可粘到动物皮毛上去旅行；有些硬硬的小种子被鸟吃掉后不消化，能随粪便排出来，它们跟着鸟儿去旅行；有些种子成熟以后，果实外皮裂开，种子通过自身弹力把自己弹出去旅行。

　3.玩游戏“帮助种子去旅行”进行传播方式的分类。

　（1）教师出示黑板上的种子标本，请幼儿选择自己喜欢的一种种子。

　（2）引导幼儿说出它是什么种子，是怎样传播的，并放到相应的传播方式背景图中。

　（3）和幼儿一起检验放对了没有，如果不对，说明为什么。进一步巩固幼儿对种子传播方式的认知。

大班科学活动种子的旅行教案2

　 活动目标：

　1、初步了解几种常见种子的传播方式，知道种子的外部形态及其传播方式之间的关系。

　2、能根据种子的传播方式对种子进行分类。

　3、激发幼儿进行科学探索的兴趣。

　 活动准备：

　各种植物的种子、ppt

　 活动过程：

　一、导入部分：

　1、老师：小朋友们，你去旅行过吗？谁带你去的？用什么交通工具？（汽车、轮船、飞机、自己走的）

　2、小结：我们小朋友是爸爸、妈妈或者是爷爷奶奶带着坐汽车、火车、轮船、飞机、或者自己走着去旅行的。

　二、播放课件“种子的旅行”，引导幼儿了解种子的四种传播方式及传播方式与外形之间的关系。

　1、今天，有几位植物的种子宝宝出去旅行正巧来到了我们班，小朋友，你们想认识它们吗？

　（出示蒲公英、苍耳、豆荚、椰子等）

　老师：这些种子宝宝长大了、成熟了，它们很高兴能离开妈妈自己去旅行，可是它们既没有手脚，又没有汽车、轮船、飞机，