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2025年10月03日 23时44分19秒
【央视新闻客户端】

　 活动目标

　1.观察发现蟋蟀、蚂蚁等小昆虫的外形特征，了解其生活习性。

　2.喜欢探究昆虫的秘密，发展比较观察的能力。

　3.了解昆虫的生活习性与人们生活的关系，知道要爱护益虫。

　 教学准备

　1.画有各种昆虫的(如蚂蚁、蜜蜂、蜘蛛、螳螂)若干。

　2.幼儿学习资源③第28-29页

　 教学过程

　1.猜谜语，引发幼儿对昆虫的兴趣。

　头带两根雄鸡毛，身穿一件绿衣袍，手握两把锯尺刀，小虫见了拼命逃(打一动物)

　谜底：螳螂

　2.出示蟋蟀螳螂，提问：蟋蟀螳螂共同的特征是什么?共同的名称是什么?

　总结：蟋蟀螳螂身上都有六条腿，两对翅膀，都会飞，他们有一个共同的名字叫昆虫。

　3.让幼儿观察各种昆虫，引导说出昆虫的外形特征。通过结合描述引导幼儿讨论交流，了解昆虫的生活习性。提问：aaa你知道蟋蟀螳螂生活在哪里吗?他们有什么本领?是人类的好朋友吗?

　总结：螳螂生活在田地里的植物上、草丛里，能吃掉苍蝇、蚊子、蝗虫等多种害虫，是我们的好朋友。食物少的时候大螳螂会吃掉小螳螂，螳螂妈妈还会吃掉螳螂爸爸。蟋蟀生活在土穴里、草丛或砖块的下面，喜欢夜里出来活动，喜欢打架能发出好听的叫声，吃各种作物、树苗、蔬菜和水果等是害虫。

　4.欣赏儿歌进一步对昆虫特点加深印象：运动会，真热闹，昆虫朋友来参加。头胸腹，分三段，首先先要看清楚。一二三，四五六，我们都有六条腿。不能多，不能少，千万不能数错了。

　5.欣赏歌曲《虫儿飞》。

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