孝父母，不能忘。

　3.一束鲜花献母亲

　*媒体6——“无论你身在何地，有个人，她永远占据在你的心中……”;背景音乐《世上只有妈妈好》

　甲：无论你身在何地，有个人，她永远占据在你的心中……

#课件# 导语教学课件辅助教学虽能充分调动学生的各种感官功能，激发学生学习主题班会的热情和求知欲，然而多媒体教学的格式化、定义化、程序化的特点，下面是 整理分享的小学生安全教育主题班会课件，欢迎阅读与借鉴。

　 交通法规我遵守

　教学目标：

　1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

　2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

　3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

　教学重点：掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

　教学难点：培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

　教学过程：

　一、故事激趣引入活动

　1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁可爸爸还是不放心他一个人上街说他不会走路。”丁丁很不高兴撅着嘴说：“谁说的我不但会走路而且会跑呢!不信我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头说：“是的不但要学而且应该记住一些规定。”

　2爸爸让记住的这些规定是交通规则我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:交通法规我遵守).

　二、看说比学掌握规范

　1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停绿灯行黄灯亮了等一等)

　2、认识各种交通标线

　3、了解走路规范.(课件出示三图)

　图一：小朋友背防震计划。

制定家庭防震计划

怎样对待地震谣传：不相信、不传播、及时报告。

须根据政府或有关部门的防震要求，准备食品和饮料。

检查和加固住房

看一看自家住房是怎样的，有没有不利抗震的地方？摸清周围环境的情况。

住房的建造质量好不好？是否年久失修？不利抗震的房屋要加固，不宜加固的危房要撤离。

住房的结构是否有利抗震？女儿墙、高门脸等笨重的装饰物品应拆掉。

做好家庭防震准备（二）

合理放置家具、物品

做好家庭防震准备（三）

把墙上的悬挂物取下来或固定住，防止掉下来伤人。

清理杂物，让门口、楼道畅通。

把牢固的家具下腾空，以备震时藏身。

加顾睡床。

把易燃易爆和有毒物品放在安全的地方。

固定高大家具，防止倾倒砸人；家具物品摆放做到“重在下、轻在上”。

阳台护墙要清理，花盆杂物拿下来。

准备好必要的

防震物品

准备一个家庭震包，放在便于取到处。

进行家庭防震演练

练习“一分钟紧急避险”。

进行紧急撤离与疏散练习。

大震的预警现象和预警时间

从唐山等震区人们的感受来看，从地震发生到房屋破坏，一般约有十几秒钟的预警时间，大震的预警现象主要有：地面的颠动、地声、地光，建筑物的晃动等。

大震时人们的感受

地光明亮而恐怖。

身体严重失控，不能自主行动。

地声强烈而怪异。

突然出现的灾变，使人们产生巨大的恐惧。

地面和房屋的上下颠动及水平晃动。

空气中弥漫着大量的烟尘，伴有火灾时更是浓烟滚滚，尘雾弥漫。

抓住时机 科学避震

避震要点

大震的预警现象，预警时间和避震空间的存在，是人们震时能够自救求生的客观基础，只要掌握一定的避震知识，事先有一定准备，震时又能抓住预警时机，选择正确的避震方式和避震空间，就有生存的希望。

震时是跑还是躲，我国多数专家认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全地方，是应急避震较好的办法。避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下（旁）、易于形成三角空间的地方，开间小、有支撑的地方，室处开阔、安全的地方。

据对唐山地震中874位幸存者的调查，其中有258人采取了应急避震措施，188