take 乘;坐;搭

taxi 出租车;的士;计程车

airport 私人飞机;小型民用机场

pass 通过

hope 希望;盼望;期待

yours用在信末署名前,做客套语

Unit3

koala (澳洲)树袋熊

tiger 老虎;虎

elephant 大象

dolphin海豚

panda 熊猫

lion 狮子

penguin 企鹅

girraffe 长颈鹿

zoo 动物园

cute 可爱的;聪明的

map 地图;图

smart 聪明的;漂亮的

animal 动物

box 方格;方框

kind of 有几分

south 南;南方;在南方的;南部

Africa 非洲

bingo 宾戈

ugly 丑陋的;难看的

clever 聪明的;机灵的

friendly 友好的

beautiful 美丽的;美好的

shy 害羞的;怕羞的

other 其他的;另外的

grass草

sleep 睡;睡觉

during 在---期间

at night 在晚上;在夜里

leaf 叶;树叶

lazy 懒惰的;懒散的

meat 肉;肉类

relax 放松;休息

Unit4

shop 商店;店铺

assistant助手;助理

shop assistant 店员

doctor 医生

reporter 记者;通讯员

policeman 男警察

waiter 侍者;服务员

bank clerk 银行职员

hospital 医院

now 现在;此时

star 担任主角;主演

policewoman 女警官;女警几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

　2、 学习《刷牙歌》

　（1） 欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的学习兴趣。

　（2） 跟唱歌曲。

　（3） 在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让他愿意刷牙，喜欢刷牙。

　活动三 酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、记录纸 。活动过程：

　1、认识牙齿的结构和功能

　（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什么不一样。

　（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

　3）小结。

　2、认识龋齿的原因和预防

　（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？ A。观看片子：酸性大怪物 B。请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

　（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。 A．幼儿讲述B。 小结。

　3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。

　活动延伸：

　1、请幼儿讲述自己的记录结果。

　2、小实验：将鸡蛋放入醋中浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。

　活动反思：

　孩子们都明白爱护牙齿的道理，但是在行动上却不是那么主动。所以，在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，所以我借助多媒体设计了课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。

　一、认识牙齿的结构和功能；

　二、认识龋齿的原因和预防；

　三、观察并纪录自己的牙齿。

　三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采