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【央视新闻客户端】
文化知识分享： p>

　端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合小学生来开展，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原先辈的特殊日子，可以借端午节，开展缅怀先辈，传承民族精神的系列活动。

　三、活动主题：

　“我们的节日端午”

　四、活动时间：

　20xx年6月

　五、活动内容、形式、时间、要求

　1、由学生代表发表以“诵民族传统，扬爱国之心”为主题的国旗下讲话。

　2、各中队利用班队会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,中队辅导员做好记录。

　3、三——六中队学生利用端午假期时间自制一份“我们的节日端午节”为主题的手抄报。孩子在搜集资料、制作手抄报的过程中，能对端午节的来历、习俗以及浓厚的文化氛围有更深入的体验，更有利于中国传统文化的传承与发扬。

　4、动员全体学生跟随父母一起参与端午节系列活动。端午系列活动可以包括：包粽子、吃粽子、赛龙舟、制香袋、系五色绳等任选其一（注意保存资料，开学上交活动资料，上交德育处）。这些活动既是对传统节日美好体验，更好的帮助延续传统文明；又加强了亲子间沟通、了解，以此促进和谐的亲子关系。

端午节主题活动实施方案4

　一、活动来源：

　端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验：

　①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。

　②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。

　③端午节有赛龙舟的习俗。

　④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。

　⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。

　二、托、小班节庆活动目标：

　(1)初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日二者的区别,表现在三个方面：

一是,在说明方式上的区别。

科学小品的方式多采用一定的文艺形式或艺术手法。

例如；运用讲故事、对话、说明主体自叙等形式,加上拟人、比喻、对比等修辞手法,来增强文章说明内容的趣味性、通俗性。

科学小品深入浅出,化艰深的科学原理、复杂的科学实验,为通俗的介绍性文字；化繁难的专门术语,为平易的说明语言；化抽钟爱的学公式,为具体的生活常识,从而使不同层面的非专业性读者,能够了解散

并掌握说明的主要内容。

二是,在语言上的区别。

科学小品的语言,更加具有文学色彩。

科学小品对专门性术语、专业语言,尽量演化为间洁、准确、通俗、风趣日常用语，这样有利睛读者对文章内容的理解。

三是,在说明方法上的区别。

科学小品,要注意多种说明方法的综上所述合运用。

为了使被说明对象更加形象,说明语言更加浅显易懂,可以运用不同的说肯方法,来体现科学小品的艺术性。如引用神话传说、名人诗句、家业谚语、民间俗语、从古至今,旁征博引；或以日常生活中的小常识,同说明内容两相对比,或打比方添趣味。

[关键]

总之,把握好说明文中科学性与文艺性的结合,在科学小品中,适当的添加文学色彩,这就是写好科学小品文的关键!

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