6.蟠虺纹
蛇纹 青铜器上的一种纹饰。有三角形或圆三角形的头部,一对突出的大圆眼,体有鳞节,呈卷曲长条形,蛇的特征很明显,往往作为附饰缩得很小,有人认为是蚕纹。个别有作为主纹的,见于商代青铜器上。
商末周初的蛇纹,大多是单个排列;春秋战国时代的蛇纹大多很细小,作蟠旋交连状,旧称“蟠虺纹”。
蟠虺纹
青铜器上的装饰纹样之一。以蟠屈的小蛇的形象,构成几何图形。盛行于春秋战国。
7.云雷纹是变形线条纹的一种,大都用作地纹,起陪衬主纹的作用。用柔和回旋线条组成的是云纹,有方折角的回旋线条是雷纹,盛行于商中晚期。
8.涡纹 又称火纹。顾名思义,近似水涡,故为涡纹。其特征是圆形,内圈沿边饰有旋转状弧线,中间为一小圆圈,似代表水隆起状,圆形旁边有五条半圆形的曲线,似水涡激起状。有人认为,涡纹的形状似太阳之像,是天火,又故称火纹,商代早期的涡纹是单个连续排列的,商代中晚期至春秋战国时期,一般与龙纹、目纹、鸟纹、虎纹、蝉纹等相间排列。涡纹多用于罍、鼎、斝、瓿的肩、腹部,它盛行于商周时代。
9.重环纹 由略呈椭圆的环组成纹带,环有一重、二重、三重,环的一侧形成两直角或锐角。有时也与其他纹饰相配出现。盛行于西周中、后期。
10.窃曲纹 是由两端回钩的或“S”形的线条构成扁长图案,中间常填目纹,盛行于春秋战国。
夔纹:表现传说中的一种近似龙的动物,图案多为一角、一足、口张开、尾上卷。有的夔纹已成为几何图形化的装饰。多作为器物上的主纹。
龙纹:图案取传说中龙的形象。基本上有三种形式:屈曲形态,几条龙相互盘绕,头在中间分出双身。
蟠螭纹:形状象夔,张口,卷尾,图案以蟠屈的小蛇(虬)构成图形。
鸟纹:图案
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月亮英语单词:Moon。
月亮是地球的自然卫星,是夜空中最明亮的天体之一。它是太阳系中地球的唯一卫星,直径约为3474公里,是地球的1/4左右。在夜晚,月亮的光芒洒在地球上,照亮黑暗的夜空,给人们带来安宁和祥和的感觉。
一、月亮的特征:
表面特征: 月亮的表面充满了坑洞、山脊和峡谷。这些地形特征形成于亿万年来由陨石撞击和火山活动引起的地质变化。月球上最高的山脉是嫦娥山,高度达到了8800米。
月相变化: 月亮的外观不断发生变化,这是由于月球围绕地球公转的关系。从地球上看,我们能够观察到月亮不断变化的形状,即所谓的“月相”。从新月到满月再到新月,这个周期大约是29.5天。
引力影响: 月亮通过引力与地球相互作用,产生了引潮力,使得地球上出现了潮汐现象。月亮的引力也影响了地球的自转,导致地球自转周期逐渐变长。
二、月亮在文化中的地位:
神话和传说: 在世界各地的文化中,月亮都有着特殊的地位。许多古老的神话和传说与月亮有关,它被认为是神秘和神圣的象征。
文学和艺术: 月亮是许多诗人、作家和艺术家灵感的源泉。许多文学作品和艺术品中都描绘了美丽的月亮,它常常被赞美为诗意和浪漫的象征。
节日和仪式: 许多文化中都有与月亮相关的节日和仪式。例如,中国的中秋节就是一个庆祝月亮丰收的传统节日,在这一天,人们会赏月、吃月饼,庆祝家庭团聚和幸福。
三、月亮的科学研究:
自人类登上月球以来,科学家们一直在研究月球的地质、地形和气候等特征。月球的研究不仅帮助我们了解地球的演变过程,还为太空探索和宇航员的登月任务提供了宝贵的经验。
总的来说,月亮是夜空中令人着迷的天体,它不仅影响了地球的自然现象,也在人类文化和科学研究中扮演着重要的角色。无论是在艺术作品中的灵感,还是在夜晚的美丽景色中,月亮都是人类文明中的一颗璀璨明珠。
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(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,包含的生物种类就越多;分类单位越小,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.
(2)生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.根据有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,ABCDEFGH的共同特征是都具有脊柱,属于脊椎动物.
(3)分类单位越大,共同特征就越少,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,亲缘关系越近.从图中可以看出B和A的共同的等级最小,它们的亲缘关系最近共同特征最多.
故答案为:(1)
(2)形态结构和生理功能;脊柱;脊椎
(3)B
研究动物行为的方法主要是实验法和观察法。
动物行为学主要侧重于科学和客观地研究自然条件下的动物行为,研究对象包括动物的自主探索、学习行为、情绪表达等,是现代神经科学研究的重要技术之一。
动物行为实验方法早期研究主要是为学习记忆行为设计的,后来发展为情绪表达、运动行为、社交行为、疼痛及成瘾性等多个行为实验方法。目前行为实验研究最多的主要是学习记忆、情绪和运动行为等。
观察法
指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表,用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象,从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。常见的观察方法有:核对清单法,级别量表法,记叙性描述。观察一般利用眼睛、耳朵等感觉器官去感知观察对象。
在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的,这时就需要通过实验来探究,实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的