（1）图中的6是指的 ，7是指的 。

（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫 ；血液由4射出流经7、8至1的途径叫 。

（3）由M到N处，血液成分发生了变化： 血变成了 血。

（4）血液流经肺泡由 血变成了 血。

（5）某人患肠炎，医生采取上肢静脉点滴青霉素治疗，药物到达患处经过心脏 次。

（6）在心脏结构中，心房与心室之间的瓣膜是 ，心室与动脉之间的瓣膜是 ， 它们的的作用都是 。心脏的瓣膜只能向一个方向打开，这就保证了血液流动的方向只能是

12．下图为人体血液循环过程模式图，据图回答：

（1）图中含静脉血的动脉血管是________。

（2）某人患感冒，若静脉注射药物，则该药物最先到达心脏的[ ]。

（3）当人体发生煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中________进人心脏。

（4）②所代表的气体是________。

（5）若E处代表的是小肠绒毛处毛细血管，经过此处后，血液变为含______丰富的静脉血。

（6）（一）是________，通过________实现；（二）通过________实现。

13．下图是人体心脏结构模式图，据图回答问题

1．写出下列数字所指结构名称。

“1” “10” “7” “3”

2．在连接心房的血管中，血液里含氧较少的血管是

和 。

3．图中“11”是 ，其作用是 。

4．将全身血液由全身各处运回心脏的血管是图中的 。

5．一般情况下，长跑运动员的心脏与正常人的相比， 发达，收缩有力，心脏的工作能力强。

6．体循环的血液由 出发，肺循环的血液由 出发。

14．下表列出了三种液体中各主要成分的含量，请根据该表回答有关问题：

　指导语：

　（1）快看，谁来了？它的衣服是什么颜色的？

　（2）看看自己手中的玩具，有没有和它一样颜色的？

　（3）谁拿的是红色 （橘**）的玩具？

　3、扩展幼儿思维，鼓励幼儿大胆发言

　指导语：还有那些东西是绿色（红色）的？

　二、游戏“照相“

　指导语：大家做个小小摄影师，为玩具拍张照片吧！

　三、洗照片

　1、 展示相片的“底片”（油画棒纸）引起幼儿的兴趣

　教师用形象的语言示范“洗照片”：“小刷子，喝点水，放在纸上轻轻刷”

　用刷子蘸上颜料轻轻的在纸上来回的刷，全部刷满颜料后相片洗好了

　指导语：（1）下面我们也来试一试洗照片

　（2）可以选一种你最喜欢的颜色洗相片

　2、 辅导幼儿“洗相片”

　教师鼓励幼儿大胆尝试，指导幼儿初步掌握涂刷的方法

　四、作业评价

　展示幼儿作品，引导幼儿欣赏

科学领域小班教案小花伞的妙用

　作为一名默默奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的大班科学跟大自然学发明教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　[教材简解]

　本次活动我将《大自然的语言》定位于大班科学领域。大自然丰富多彩、变幻万千，它的语言有很多，例如花草树木这些具象的事物都是幼儿所熟悉的，而气温的变化是幼儿每天能感受到却容易被忽略的。如果让他们说说同一时间不同地方温度有什么不一样就比较难了，本次活动就是选取这一元素，通过探索同一时间不同地方气温的差异让幼儿初步了解热带、温带、寒带。热带、温带、寒带是幼儿比较陌生的名词，为了便于他们理解，活动过程中先采用的形式让幼儿直观地了解不同地方人们着装的差异从而推断出气温的差异。幼儿又很容易理解是太阳给人们带来温暖，那么通过进一步谈话得出离太阳近的地方温度就高，所以叫热带;离太阳远的地方温度就低，所以叫寒带;离太阳不远不近的地方温度比较适中，所以叫温带。怎样才能知道哪个地方离太阳近，哪个地方离太阳远呢?教案中这一设计就给幼儿思考的空间，让他们自己探索出判断不同