科研交流

为了摸清全县保护区鸟类资源现状，用一年时间开展了鸟类资源调查工作，为以后保护、科研等工作的开展提供科学依据；还和河南理工大学合作开展了“滨河湿地生态系统服务功能机制及恢复模式研究”项目，相互之间建立了真诚合作关系，这个项目的研究成果将会为湿地对生态系统的影响提供较为精确的量化数据。局技术人员马朝红同志通过长期调查，9月在全国动物学类核心期刊—《四川动物》杂志上发表了“河南黄河湿地国家级自然保护区孟津段水鸟资源调查”和“河南黄河湿地国家级自然保护区不同生境鸟类多样性分析”两篇论文；该同志还在由中国野生动物保护协会12月组织的“斯巴鲁生态保护奖”评选中，荣获“斯巴鲁关注生态贡献奖”，获得奖励资金1万元。在开展和国内科研院所交流合作的同时，2008年还在同国际交流方面取得新进展，6月18日中国科学院动物研究所、国家野生动物疫源疫病研究中心博士、研究员何宏轩及美国政府官员、野生动物专家一行五人在省林业厅、市林业局领导陪同下，到黄河湿地自然保护区考察野生动物疫源疫病监测工作，今后将在相关领域进一步深入开展合作和交流。

规划

总体规划(2004年～2010年)分两期实施，主要目标为：在保护区内封滩育林，封滩育草，增加野生植被面积和覆盖率，最大限度地保护湿地生态环境和景观，吸引更多的水禽落户黄河湿地;充实科研力量和科研设备，完善湿地生态监测体系，积极开展水禽及候鸟种类，种群数量的变动，迁徙，濒危状况等方面的研究。在不破坏湿地自然资源和生态环境的前提下，合理开发生态旅游，提高经济效益。

根据规划，要做的事：建立监测点，观鸟台，宣教馆，在夹心滩大量悬挂人工鸟巢，招引鸟儿落户，并设立野外给饲站，定期给它们投食等等.为减少人的活动对鸟儿生活的影响，规划把黄河湿地保护区分为重点保护区和实验区，重点保护区不开展科普旅游，禁止游人进入；实验区可以开展科普旅游，科学考察等活动。

太阳岛公园是太阳岛上最主要的景区。园内有天鹅湖、太阳瀑、水阁云天、松鼠岛等景观，是娱乐和休闲的最佳场所。

太阳石

太阳岛

太阳石1979年，著名歌唱家郑绪岚一曲《常的解法如下：

先求出外圆的面积：S＝3.14×10=314（平方厘米）

再求出内圆的面积：S＝3.14×6=113.04（平方厘米）

最后求出环形铁片的面积：S=314-113.04=200.96（平方厘米）

而有一位学生却列出这样一个算式：S＝314×（10-6玻=200.96（平方厘米）其算理是：外圆和内圆的面积都是3.14乘半径的平方，因此先算出半径平方的差再乘3.14符合乘法分配率。结果同刚才的方法相同。

分析其算理，不难看出，这是一种极富独创性的算法，我立刻给予充分的肯定和表扬，鼓励学生多动脑。

3、 培养学生的逆向思维能力

事物的发展变化总是遵循互相转化，互相联系这一规律，学生的思维发展也不例外。

要大面积的提高教学质量，提高学生素质，要求我们每个教师不仅从正向而且从逆向培养学生的思维。例如在练习中可设计这样的逆向题对学生进行训练：通过这样的训练，学生的逆向思维能力逐步得到提高。

总之，在数学教学中培养学生的创新思维品质，不是一朝一夕的事情，要循序渐进，踏踏实实的训练，做到全方位平衡发展，要求教师重视培养学生的创造性思维，要从培养学生思维的灵活性，求异性和独创性入手，给学生提供更多的创造机会，让不同智力水平的学生的思维能力都能得到不同程度的发展。

应用题：1.甲乙共有前2000元，甲把它的一半给乙，然后乙把它的1/3再给甲，之后甲把它的1/4给乙，这时乙比甲多650元，问最初两人各有多少元？

2.欢欢和欣欣都爱好集邮，他们各有邮票若干长，欢欢拿出1/6给欣欣后，欣欣拿出1/5给欢欢，这时她们各有240张。原来她们各有邮票多少张？

3.我校种树，杨树占总数的5/9，其余的种柳树。后来又买来20棵杨树。这是杨柳树的比是15：11。学校共种树多少棵？

4.公园买来三种树苗。其中