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3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.

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2025年10月03日 18时44分27秒
【央视新闻客户端】

文化知识分享： 办、区环保局、各街镇

4.制作公益广告。在公共场所、主要大街和重点地区，制作“讲文明树新风”环保公益广告，形成规模，壮大声势，提高宣传影响力。

责任单位：区文明办、区市政市容委、各街镇

5.宣传先进典型。利用《海淀报》、《文明海淀》电视专栏，大力宣传清洁生产、节约资源、低碳发展方面的典型人物和事迹，通过典型引路的方式，引导企业履行社会责任。

责任单位：区委宣传部、区文明办、各街镇

（四）绿色公益推动

1.组织“6`5世界环境宣传日”活动，开展形式多样、主题鲜明、适合公众参与的环保宣传活动，宣传环保常识，提高公众环保意识。

责任单位：区环保局、区园林绿化局、区文明办、各街镇

2.开展“保护山川河流`共建美丽北京”志愿服务活动，参与植树造林，支持绿色公益活动。

责任单位：团区委、区文明办、区园林绿化局、各街镇

3.开展“环境整治周”行动，落实门前三包，绿化美化社区庭院。发动居民整治环境，栽花种草，美化庭院，不断提高社区绿化、净化、美化、亮化程度，打造“印象海淀”品牌。

责任单位：区市政市容委、各街镇

4. 持续开展“做文明有礼的北京人——垃圾减量垃圾分类从我做起”主题宣传实践活动，发挥妇女在公益组织活动中的特殊优势，扩大“绿主妇志愿者服务队”数量，从家庭源头上做好垃圾减分工作。选取热心公益活动的家庭推广“家庭一平米小菜园”种植活动。通过举办仪式宣传、专家宣讲、参观学习、印发宣传资料等，不断提高垃圾减量垃圾分类的知晓率，让“美丽海淀”生态文明深入人心。

责任单位：区文明办、区市政市容委、各街镇

5.进中小学开展校园垃圾减量垃圾分类系列宣传教育实践活动——绿足迹行动”。发放《绿足迹行动手册》，跟踪记录孩子们参与低碳减沱江龙先生》。幼儿在创编故事情节中，一会儿哈哈大笑，一会儿又鸦雀无声，不知该如何编下去。如：角鼻龙受伤了圆顶龙如何救他？在我的启发下，幼儿想到了止血的草药。就这样，幼儿一直在积极主动的创编，改编自己的故事情节。效果很好。

　（七）创编恐龙内容的儿歌

　1．目标：

　⑴引导幼儿根据自己所了解的恐龙知识，组合词语。

　⑵要求幼儿用词恰当，合辙押韵。

　2．过程：

　⑴启发幼儿创编有关恐龙内容的儿歌。

　⑵引导幼儿积极动脑，大胆创编，勇于发言。

　⑶鼓励每一位幼儿创编儿歌及协助其他幼儿一起创编。

　⑷引导幼儿将自己创编的儿歌回家叙述给家长听。

　3．反思评析：

　"积极的暗示胜于消极的命令"。在这节活动前，我告诉幼儿："在恐龙繁殖地里听到有小朋友讲：剑龙，剑龙/尾巴有刺儿/轮起尾巴/保护自己。可有意思了。你们谁还会讲这样的话呀？"立刻有一部分幼儿举起了手。秦旋编了一个三角龙的儿歌："三角龙，头上有角/扎伤敌人/转身就跑。"刘思捷马上站起来讲："我觉得扎伤敌人/转身就逃更好一些。"还有一首是大家一起思考出来的："慈母龙，爱宝宝/生下宝宝，孵化宝宝/敌人来了，把头冲外/吓走敌人，看护宝宝。"赵翰文在我们朗诵时说："老师，改成敌人来到，把头冲外好不好？"。梅雨辰经过思考自己编了一个："马门溪龙，爱吃草/敌人来了，用尾扫/吓得敌人转身逃"高笑枫编的是："霸王龙/牙齿像刀，爪子锋利/吃起肉来，狼吞虎咽/食草恐龙，逃之夭夭。"赵翰文和潘鹿笛一起编的是："铁甲龙，身披盔甲/尾巴长锤，爱吃植物也吃肉/好像一只大刺猬。" ……这就是通过暗示引导幼儿编述儿歌的效果，较好。

　（八）编口头应用题并解答

　1．目标：

　⑴了解口头编述应用题的三要素：一件事情，两个数，一个问题。

　⑵要求幼儿在编述过程中语句完整连贯。

　⑶引导幼儿比赛，能使用丰富的恐龙名称。

　2．过程：

　⑴引导幼儿有兴趣进行编述口头应用题。

　⑵引导幼儿了解口头应用题的三要素。

　⑶鼓励每一位幼儿尝试编口头应用题。

　⑷培养幼儿竞争的意识。

　3．反思评析：

　"用比赛的方式来促进幼儿的学