政府回购土地和收回土地的区别是权被产权所有者不同。

1、土地收回指的是租赁的土地资源，租赁合同到期后，土地使用权被产权所有者收回。

2、土地收购指的是收购者向土地产权所有者，购买土地的所有权。

土地收储和土地征收的区别

在房屋征收决定作出时国有土地使用权同时收回。

第二，作出房屋征收决定的市、县级人民政府对被征收人给予的补偿包括：

（一）被征收房屋价值的补偿；

（二）因征收房屋造成的搬迁、临时安置的补偿；

（三）因征收房屋造成的停产停业损失的补偿。

市、县级人民政府应当制定补助和奖励办法，对被征收人给予补助和奖励。

第三，你可以选择货币安置也可以选择产权调换。

国有土地使用权收购涉及哪些税收问题

土地收储和征收的区别：

1、目的不同。土地收储是为了提高地方财政收入，拉升土地市场的公正性和规范性。土地征收指为了社会公共利益的需要。

2、行为不同。土地收储是优化城市基础设备建设。土地征收是给予农村集体经济组织及农民补偿后，将农民集体所有土地变为国有土地。

征收储备土地补偿如下：

1、对被征地的农村集体经济组织造成的经济损失支付补偿;

2、对被征用土地上的青苗因征地受到毁损，向种植该青苗的单位和个人支付补偿;

3、对被征用土地上的附着物，如房屋、其它设施，因征地被毁损向该所在人支付补偿;

4、对被征地单位安置因征地所造成富余劳动力支付补偿。

综上所述，土地收储和征收的区别在于两者概念不同，土地收储是指政府依法通过收购、回购、置换和征用等取得土地，进行前期开发利用和存储后，以公开招标、拍卖出让方式供应土地，控制各类建设用地需求.

法律依据：

《土地管理法》

第四十八条

征收土地应当给予公平、合理的补偿，保障被征地农民原有生活水平不降低、长远生计有保障。 征收农用地的土地补偿费、安置补助费标准由省、自治区、直辖市通过制定公布区片综合地价确定。制定区片综先生睡觉的时候像什么？（老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下）

　师：这样看又想什么呀？（老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来）

　老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。

　互动游戏：小朋友与老师通电话。

　老师面带夸张的狠狠的把香蕉竖起来变成立状：香蕉先生站起来又像什么呀？（启发幼儿的感性经验）

　老师提醒：把香蕉放在鼻子前（大象的鼻子或大牙齿）

　互动游戏：学大象走路、甩鼻子；解放军叔叔开枪。

　三、分享食物

　老师很神秘的出示彩色盒子：小朋友们看，小猪今天不止带来了香蕉，还带来了一个很神奇的魔术盒，它呀可以变出很多很多东西，你们信不信？（让幼儿观看，里面是否有东西）

　师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀？

　师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，123变变变（把事先准备好的香蕉‘变’出来）

　师：魔术盒本领大不大？小朋友们想不想吃呀？

　1、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程中告诉幼儿有东西大家一起吃才开心，在吃完之后教育幼儿将果皮放入指定的地方。

　2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么？，对个别幼儿进行适当的指导。（让幼儿在尝试中获得成功。）

　3、幼儿在吃的过程中结合儿歌（大香蕉，弯又弯；好像宝宝的小嘴巴；大香蕉，香又甜；吃在嘴里糯糯的；我们喜欢吃香蕉；一口一口全吃光。）同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。

　四、一起整理场地。

中班主题教案：小熊开飞机

活动目标：

　了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。

　能正确排列关于登机顺序的，并按顺序完整地讲述等级的过程。

　活动准备：

　经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。

　材料准备：故事挂图

　活动过程

　一、经验回顾

　1、讨论：谁坐过飞机。

　2、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。

　3、观看关于机场的介绍的PPT。

　二、倾听故事

　1、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”