中秋还未到,整个苹果园红了,醉了,像是落了不褪的火烧云。
有的苹果藏在密密的叶子里,像小姑娘那样,红脸蛋儿上搽了一层胭脂。
那压满枝头的国光和红元帅,蒙了一层薄薄的露珠,在晨光中像是亮起了千万盏小灯笼。一枝枝、一树树成熟的苹果,像一群群风华正茂的妙龄姑娘拥挤在一起,它们并不羞羞答答,而是昂首侧脸、自得其美地眺望高远的天空、彩色的山野。
秋天,硕大的苹果挂满枝头,压弯了树枝,像捉迷藏的孩子露出笑脸。
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布置作业时,通常采用“一件衣服所有人穿”的方式,即不同的人做相同的作业。部分学习目标明确、意志力强的学生,为此付出了大量时间精力,却越来越偏离语言的交际功能,出现了“高分低能”、“哑巴英语”的现象。部分学习动机弱、自控力差的学生,往往成了班集中拖欠作业、抄袭他人作业的群体。同时,我们的老师也疲于批改成堆似山的作业,而抽不出更多的时间思考、研究教学。这就要求教师改变传统的作业观,让学生有效地、乐意地完成课堂内外的作业,从而提高英语的运用能力,养成良好的英语学习习惯,培养学生的创新能力,为学生的终身学习打好基础。本文将从初中英语教学中的作业设计着手作一些探索。一、新教材特点
我们使用的教材是:人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教科书英语(新目标)》。这套教材中每个单元都列出明确的语言目标、功能项目、语法结构和基本词汇,给老师上课和学生学习提供了要求和目标。但课文内容编排上活动内容多,供学生课后模仿和复习的文段不多,这给了教师课堂设计很大的自主性,同时也增加了教师的备课难度。尤其是课堂和课后作业,课本并没有附带部分练习,全部要由教师来设计。因此要使用好这套教材,如何设计好作业就成了相当重要的一环。
二、英语作业的现状分析
对于初中生而言,课外作业是他们生活的一部分.它能给学生提供机会,加深对原先那些学习内容的理解,进一步熟练有关技能.但是,在中考压力下,在片面求分数的形势下,在作业方面出现了一系列问题:
1、知识面狭窄。作业形式单一、机械重复、作业量大,主要是题海战术;注重作业程式规范统一,强调语言层面的死记硬背和机械操练,图“量”不求“质”,缺乏针对性和趣味性;作业内容仅限于英语学科知识范围,知识面狭窄,与学生的生活实际相脱离。这些问题最终造成课外作业占用了学生太多的时间,打击了学生的学习热情 ,给学生造成了很大的压力,甚至出现了厌学情绪。
2、缺乏应用。书面作业是传统课外作业的唯一形式,即巩固和运用学过的知识;教师很少甚至没有口头作业或其他作业方式,忽视了英语的口头交际功能和语言的运用能力,长期下来,遏制了学生个性发展和语言应用能力的培养。
3、作业设计缺乏层次性和差异性。
施.秋将去,冬已至,“冬季六防”工作将成为我们下一步工作的重中之重,针对九月份生产中出现的问题,我们将群策群力,对症下药,及时解决问题,排除隐患,凝聚人心,活跃氛围,保证生产;在安全的前提下,将下一步的工作推上一个新的台阶,具体工作将这几方面着手:
1.落实安全生产责任制,坚持齐抓共管的机制,从新季度开始,狠抓落实,为“安全生产百日大检查”活动,画上句号。彻底消除人的不安全思想和不安全行为,物的不安全状态,树立“不安全不生产”的理念。
2、针对基层干部管理不力,双基管理不到位的状况,责令各生产主体单位负责人进行专项管理与培训,让安全理念落实到实处,同时加大对基层干部不作为的追究力度。
3、坚持“以人为本”的管理,加大宣传培训力度,切实提高广大职工的安全意识和安全操作技能,充分利用例会日,举行知识培训,提高员工处理突发事故的能力。
4、主体单位的培训要抓重点,理论与实践要相结合,使员工真正掌握生产中的技术技能,从而更好的服务于生产。
5、加大对现场“三违”的监管与考核,决不姑息养奸,诱发重大事故。
6、继续推进标准化的执行力度,将生产、管理提升到更加科学、规范的水平线上。
在十月份的工作中,我们将继续秉行公司及分厂的安全理念,一如既往的狠抓安全管理,加大现场监管,严格责任落实,切实做到安全无小事,落实好‘不安全,不生产’理念,让安全为生产的顺行保驾护航。
月度安全工作总结2一、安全生产目标管理情况
20xx年2月份在公司全体员工的共同努力下,发生了一起地面轻微伤事故,截止2月27日共实现安全生产1614天。
二、安全培训教育情况
1、24—26日组织春节期间未上班的全体员工进行了一次复工复产培训学习和考试。
2、日常安全培训:根据公司月初培训计划,本月开展了1次安全管理人员安全风险分级管控培训。
三、安全隐患整改情况
1、2月份开展各类安全检查共计4次(其中xx安监局来矿检查1次、xx集团公司来矿检查1次、公司自查2次)。4次隐患排查过程中共发现各类安全隐患56条(其中xx安监局10条、xx集团公司4条、公司自查42