说起制革,不少人的第一印象就是污染严重,然而兴业科技早在10多年前便依靠科技力量成功研发出?五水分流、分离分治?的技术,对制革废水进行综合治理。其后,兴业科技更豪迈地喊出了?绿色皮革 百年兴业?的企业发展愿景。
?百年兴业?的宏图伟业要用科技创新去支撑。2016年年初,兴业科技便实行工业智动化技改项目,近年来通过与第三方合作,借助视觉识别技术、智能感知技术、人工智能技术等先进技术共同开发符合制革行业技术要求的自动化、智能化设备,提高生产效率、产品质量稳定性,推进企业柔性化生产。
此外,基于国家认定企业技术中心、院士工作站和重点实验室等平台,兴业科技加大与四川大学、哈工大等高校和科研院所的合作,引进专有技术,构建产学研协同创新机制,共同推动具有应用前瞻性的科研成果转化。
从上市做大做强到制胜未来的多元化转型,兴业科技在研发创新方面一直处于行业领先地位,多次被认定为?高新技术企业?,被评为?中国制革行业科技示范企业?。十年间,企业新增专利133个,其中发明类118个、实用新型10个、外观设计类5个。
不单兴业科技,去年,恒安集团入选全国民营企业研发投入500强; 盼盼食品在首创行业?冬奥标准?后,再创行业首个?零碳工厂?;晋工机械从2012年仅有6个专利,到如今的近百个专利,每年实现8~10个专利的增长。随着恒安、盼盼、兴业、晋工、盛达等龙头企业对科技创新的重视程度越来越高,科技研发带动作用更加显现十年来,安海民营企业通过瞄准产业技术制高点,持续推动传统产业技术升级、高新技术成果产业化,不断增强企业核心竞争力。
十年来,安海镇坚持产业链部署创新链,创新链布局产业链,加快培育创新主体,落实科技创新优惠政策,积极为企业创新发展搭建平台,启用产业协同创新平台;并立足强链补链,强化科技赋能,推动机械、食品、纸制品、皮革等传统优势产业向智能化、绿色化、服务化、高端化升级,带动上下游产业链发展,打造传统优势产业全链条。据悉,仅2021年,安海镇新认定国家
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有关地震知识及预防
1.为了您自己和家人的人身安全请躲在桌子等 坚固家具的下面
大的晃动时间约为1分钟左右。这是首先应顾 及的是您自己与家人的人身安全。首先,在重 心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧 抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合, 无论如何,也要用坐垫等物保护好头部。
2.摇晃时立即关火,失火时立即灭火
大地震时,也会有不能依赖消防车来灭火的情 形。因此,我们每个人关火、灭火的这种努力 ,是能否将地震灾害控制在最小程度的重要因 素。
从平时就养成即便是小的地震也关火的习惯吧 。
为了不使火灾酿成大祸,家里人自不用说,左 邻右舍之间互相帮助,厉行早期灭火是极为重 要的。
地震的时候,关火的机会有三次
第一次机会在大的晃动来临之前的小的晃动之 时
在感知小的晃动的瞬间,即刻互相招呼:“地震 !快关火!”,关闭正在使用的取暖炉、煤气炉 等。
第二次机会在大的晃动停息的时候
在发生大的晃动时去关火,放在煤气炉、取暖 炉上面的水壶等滑落下来,那是很危险的。
大的晃动停息后,再一次呼喊:“关火!关火! ”,并去关火。
第三次机会在着火之后
即便发生失火的情形,在1-2分钟之内,还是 可以扑灭的。为了能够迅速灭火,请将灭火器 、消防水桶经常放置在离用火场所较近的地方 。
3.不要慌张地向户外跑
地震发生后,慌慌张张地向外跑,碎玻璃、屋顶上 的砖瓦、广告牌等掉下来砸在身上,是很危险 的。此外,水泥预制板墙、自动售货机等也有 倒塌的危险,不要*近这些物体。
4.将门打开,确保出口
钢筋水泥结构的房屋等,由于地震的晃动会造 成门窗错位,打不开门,曾经发生有人被封闭 传播方式,建构孩子的知识结构,拓展他们的视野。
大班科学活动种子的旅行教案 篇6活动背景:
在秋季来临之际,各种植物、农作物的种子都成熟了,孩子们总是兴致勃勃地拿着各种各样的种子跑来问你:“老师,这是什么种子?它为什么会一个人掉在地上?”见到他们对种子这样的好奇,我们大班组就开展了一个有关种子传播的活动过程。
活动目标:
1、初步了解种子的几种传播方式,感知大自然事物间有趣又密切的关系。
2、积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生较强的求知欲。
3、乐意与同伴共同讨论、分享自己所了解的知识。
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
活动重难点:
幼儿能初步了解种子的几种常见传播方式。
活动准备:
1、幼儿收集的各种种子旅行的。
2、各种实物:苍耳、凤仙花、蒲公英。
3、种子旅行的课件。
教学策略:
集体交流、个别讲述、分组讨论、集体实验、共同小结
活动过程:
一、教师由故事导入(故事见大班教师指导用书第57页“顶棉筐的小姑娘”)
师:故事里讲到了谁?它们用什么好办法让自己旅行?你们还知道哪些植物的旅行方法?(小结:这个环节是让幼儿从一个有趣的故事中来激起他们对种子的传播探索的兴趣,从而导入活动有关种子的几种传播途径,让幼儿的思想上有个准备:接下来我们将要讨论有关种子传播的话题,这样也能比较容易地进入活动。)
二、幼儿看,进行交流
师:前几天你们都带来了许多有关植物旅行的资料,下面我就把它们发