提问：你们闭上眼睛，能看见东西吗?有什么感受?

　2、请幼儿睁开眼睛看。

　提问：睁开眼睛后，你看到什么了?

二、通 过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。

　1、出示--大熊和小熊，引导幼儿观察。

　提问：谁来了呀?它们俩谁是妈妈?谁是宝宝?为什么呢?你是怎么知道的?

　2、出示--各种形状，引导幼儿观察。

　提问：你用眼睛看到了什么?

　3、出示--各种颜色气球，引导幼儿观察。

　提问：你用眼睛看到了什么?它们有什么不同?

　 三、游戏：找不同，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。

　1、出示--隐藏的画，引导幼儿找隐藏的小动物。

　提问：你们用眼睛看一看，这幅图画里有哪些小动物?

四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。

　提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，

　我们应该怎样保护自己的眼睛呢?

　 五、结束部分

　教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。

活动目标

　1、初步了解蚂蚁的外形特征和主要生活习性。

　2、通过观察、交流、讨论等，发现蚂蚁的基本特征。

　3、愿意参加探索活动，知道要爱护蚂蚁。

活动准备

　1、ppt课件：蚂蚁的特征

　2、小蚂蚁若干，小昆虫盒若干。

　 活动过程

　一、导入

　观察蚂蚁

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