20、行正直路的,步步安稳。走弯曲道的,必致败露。
21、蒲草没有泥,岂能发长。芦荻没有水,岂能生发。
22、年老的有智慧,寿高的有知识。
23、恶人的亮光必要熄灭。他的火焰必不照耀。
24、恶人夸胜是暂时的,不敬虔人的喜乐,不过转眼之间。
25、银子有矿,炼金有方。铁从地里挖出,铜从石中溶化。
26、智慧的价值无人能知。
27、务要存弟兄相爱的心。
28、不从恶人的计谋,不站罪人的道路,不坐亵慢人的座位。
29、要像一棵树栽在溪水旁,按时候结果子,叶子也不枯干。
30、恶人因奸恶而劬劳。所怀的是毒害,所生的是虚假。
31、纯净的言语,如同银子在泥炉中炼过七次。
32、下流人在世人中升高,就有恶人到处 *** 。
33、不以舌头谗谤人,不恶待朋友,也不随伙毁谤邻里。
34、不可像那无知的骡马,必用嚼环辔头勒住他,不然,就不能顺服。
35、君王不能因兵多得胜。勇士不能因力大得救。
36、有何人喜好存活,爱慕长寿,得享美福,就要禁止舌头不出恶言,嘴唇不说诡诈的话。
37、义人多有苦难。
38、当止住怒气,离弃忿怒。不要心怀不平,以致作恶。
39、作恶的,必被剪除。
40、一个义人所有的虽少,强过许多恶人的富馀。
41、恶人借货而不偿还。义人却恩待人,并且施舍。
42、离恶行善,就可永远安居。
43、义人必承受地土,永居其上。
44、义人的口谈论智慧,他的舌头讲说公平。
45、我的心切慕你,如鹿切慕溪水。
46、人在尊贵中,而不醒悟,就如死亡的畜类一
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利:
一、可以开阔视野,以较快的方式获取各种最新的知识和信息;
二、可以对外交流,学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心,不敢与外界对话。网络开辟了另一种人际交往方式,对青少年用户的人际关系有了良好的影响;
三、可以促进青少年个性化发展,比如:在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解,一来可以锻炼文笔,二来觉得很有成就感;
四、消除心理障碍,可以没有顾忌地向网友倾诉心事
五、可以促进学生更好的完成学业.
害:主要是精力的分配。一方面,上网占用了青少年学习、休息的部分时间,造成青少年用户学习压力大、时间分配紧张等情况;另一方面,部分青少年用户由于深陷网络的虚拟世界,以至于在日常生活中,如上课、睡眠等,也常常想着网上空间,造成了精神不集中等情况。
除在精力方面,在身体健康上也受到了很大的影响,集中表现在视力大幅下降。
从另一个角度来分析:
一,互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁,互联网是一张无边无际的"网",内容虽丰富却庞杂,良莠不齐,青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等,长此以往,对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用,对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁。
二,互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界,脱离现实,主要是游戏了。
三,互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
主要集中到两点,一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪;另一方面就是**垃圾对青少年的危害。
大多数青少年网民都认为弊大于利。