二十三、曾经一直以为，他在乎我如我在乎他一样，每天写着自己的心情，想让他感觉到我的思念，想办法让他感觉到我，可是当我给他信息，他想理不想理的态度，就让我明白，哦，原来在他心里我没那么重要

二十四、结束只是一瞬间的事，只是特别的心寒，原来我没那么重要，已经习惯了，爱情不都这样。

二十五、多想有个人陪在我身边，不是让我习惯了没人陪伴而忘了有你得存在，久而久之发现原来我没那么重要。

二十六、这么些年，原来一直都是我自作多情，也许我爱你的方式，你觉得是种负担，在你的心里，我没那么重要，可以理解为你从来没有爱过我。

二十七、很久没有想起你对于你，我爱过，恨过，想念过，绝望过甚至为了你可以不要一切。这样的我再也找不到了！然而，终究我是淡忘你了。在某个不经意的瞬间，突然发现你对我没那么重要了！原来没有了你我也可以一样平静的生活，忙忙碌碌、或悲或喜都在与你无关

二十八、突然的冷漠，我不再对每一个不相关的人微笑。也是突然才明白也许成长，就是学会用不同的态度对不一样的人。原来笑多了会累，就像开水也会变冷一样，我没那么重要，也没那么在意谁比谁重要了，或许这才是最好的状态。

二十九、原来，我没那么重要，你的感情也竟如此的廉价，也许，是我错了，错在当初给了你机会。可是，我不是你，我的感情也没那么廉价。罢了，现在，我决定放弃了，再也不会为你有一滴眼泪。再见吧，过去！

三十、以为自己原谅你了却发现原来你变得对我没那么重要罢了。

三十一、我以为，你最喜欢我了。我也以为，你会更喜欢我一些。可凡事有了对比就有真相，原来我没那么重要，原来我才是深陷情中的那个。

三十二、现在才知道我没那么重要，辛苦的准备几天原来多是白费，原想2号给别人惊喜，现在感觉没那必要，玉子你是多余的，就算你天天想念别人，别人也不会在乎你把别人看的多重要。比自己朋友还重要的她不会理解你见她的原因，你就活该玉子。

三十三、生活总给我意想不到的惊喜，想都不敢想，原来我太高估自己和别人。我没那么重要，别人也没那么大度进行计算。

　(3)能用两位数的减法解决简单的实际问题，进一步提高解决问题的能力。

　5、"多几"、"少几"的应用

　(1)在具体情境中，理解"比某数多几或少几"的实际问题。

　(2)可以利用学具的操作，让学生搞清楚是与哪个数量进行比较，然后发生了什么变化，最后再用算式记录下来。

　(3)能正确列式解决相应的实际问题。

　(4)渗透统计的思想和方法。

　6、连加、连减

　(1)探索并掌握100以内连加和连减的计算方法，进一步体验算法多样化。

　(2)能用100以内的连加和连减运算解决生活中的实际问题，并体验解决问题策略的多样性。

　7、加减混合

　(1)探索并掌握100以内的加减混合运算的方法，能熟练计算。

　(2)提高解决简单的实际问题的意识和能力。

　8、加减法的估算

　(1)在具体情境中，理解加减法估算的实际意义。

　(2)初步掌握100以内加减法的估算方法，能正确进行估算。

　(3)发展估算意识，提高估算能力。

　实践活动(一)：我长高了

　(1)巩固长度单位和加减法的相关知识和技能。(估计、测量、计算)

　(2)让学生体会数学的趣味性和价值性，提高估测能力和动手操作能力。

　(3)渗透统计知识，感受成长的快乐。

篇二

第三单元：角的初步认识

　1、38页------39页

　(1)结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。