网上有关“教育类核心期刊投稿经验与技巧”话题很是火热,小编也是针对教育类核心期刊投稿经验与技巧寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
河南南岸文化我近期整理了几本教育类中文核心期刊的投稿心得,希望对准备投稿的作者有所帮助。
1. 《思想教育研究》
《思想教育研究》(月刊)创刊于1985年,由全国高校思想政治教育研究会主办。本刊经过20多年的建设,已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物,思想政治教育学科核心期刊,为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。主要栏目:专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。
本刊为:人文扩展(2018年版), 中文核心(2017年版), RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊(2019-2020), 科技核心(2019社会科学), 维普收录, 万方收录, 知网收录,
写了一篇稿子,其实风格就不是要投这个杂志的,但还是抱着试一试的态度投了。邮箱投稿一个月。看到群里说1个月没有回复的,就可以打电话询问。编辑接电话后,说最近收录的文章中没有,建议改投。所以,杂志还是挺不错的。
投稿1个多月后告知需要修改,按两位外审专家意见修改后将文章缩减至11000字,第2月就出刊了,这个期刊发表速度特别快,从来不压稿,用了就是下月发,如果两个月没接到通知基本是被pass,编辑态度特别好,很好的期刊,期刊很良心,不存在黑这种事,我投稿5、6次才中,的确是以质量审稿的。只要自己用心了会有好结果的!
投过好几篇文章,一直有无音讯。在该网站的投稿平台去年6月份的一篇文章,至今一年多了,还是待审中。。。看该期刊的作者多是约思政专家的稿件,或者第二作者至少是博导、教授。哎!中奖率比买**还低。
2.《教师教育研究》
《教师教育研究》(双月刊)创刊于1989年,是由国家教育部主管,北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。办刊宗旨:倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平,全方位研究解决教师教育中的理论和实际问题。开设栏目:主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、闪闪发光吧,我得干饭去了。
38.干饭人爱犯困,直到饭点才精神。
39.天生我才必有用,干饭时刻显神功!
40.“生活给了我很多长胖的机会,我都抓住了,唯一拿的起放不下的,是筷子”
41.我将在这腥臭腐朽的日子里继续干饭。
42.干饭了干饭了,今天吃养生大青菜,不养生我不吃。
43.独立自由平等,尊重生命的多元性,平衡工作与生活,不唯金钱论英雄,只以美食论成败。
44.——马尔克斯 《霍乱时期的爱情》
45.见饭不亲枉为人,一天不干没精神。
46.“穿过挪威的森林,让我走进你的梦里,夕阳落在我的铠甲,白马不一定骑王子,黑马王子四海为家,现在是晚上九点,我不是马思唯,我是干饭干多了长得肥”
47.做高逼格的吃货,追求吃货的更高境界!
48.找男人就要找能帮我抢过别的干饭人!
2022干饭文案简短干净治愈汇总(50句)2022干饭文案简短干净治愈篇一
1.别用青春倒插秧,爱情哪有干饭香,干就完了。
2.“仰天长啸干饭去,我辈岂是饿饭人”
3.干饭人干饭魂美女干饭论斤来
4.永远无法叫醒一个装睡的人,但叫醒我只需要一句:干饭了
5.对象没有,但干饭总得干的过别人吧。
6.不吃饭的都去参加女团了,像我这种只会干饭的只能去参加美团。
7.谈恋爱只会影响我干饭的速度
8.“本来想做一个安安静静的读书人 结果发现肚子里没有墨水 只有满满的油水”
9.别人在学校和对象:牵手手,亲嘴嘴,我在学校:到点了干饭了干饭了!
10.管你黑丝白丝,对于我们干饭人:土豆丝、鱼香肉丝、青椒肉丝才是王道。
11.“天不生我深渊巨口,食道万古如长夜,饭来”
12.干饭人爱犯困, 一到饭点就精神, 要问干饭哪家强, 你我皆是干饭王。
13.有人操心考试,有人担心竞选,只有我这个饭桶在想,待会要吃什么?
14.干饭人一天吃的比一多越睡越困这该死的好天气好想出去玩
15.干饭人 干饭魂 干饭的技术非常的纯
16.“有人相爱 有人看海 有人一天七八顿还胖不起来”
17.努力当一个打品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。
3、幼儿观看视频,讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?
小结:如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。
三、消防逃生演练模拟火灾,拉响火灾警报。幼儿听到后,迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场。
教学反思:
通过各种学习形式将幼儿已有的安全知识经验扩展丰富,对幼儿进行安全教育,增强了幼儿的自我保护意识,提高了幼儿应对安全事件的能力。通过真实的案例,我向幼儿进行生动形象的讲述,幼儿精力集中,记忆深刻,发言积极踊跃。课件、的运用,吸引孩子的注意力,对幼儿进行了深刻的教育。用孩子喜欢的情景表演,选择孩子身边熟悉的生活情景为题材,让幼儿进行热烈的讨论,取得很好的效果。
幼儿园大班消防安全教育教案1
活动分析:
大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。
活动目的:
1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备:
纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程:
活动一
1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的