赵飞燕 C。西施 D。
貂蝉E吕后 B。
3. 有关生活小常识的题目和答案
生活小常识 1、出鼻血,用冷水请轻轻排打额头,马上见效。
2、一个星期只能吃四颗蛋。吃太多,对身体不好。
3、鸡 *** 含有致癌物,最好不要吃。 4、饭后吃水果是错误的观念,应是饭前吃水果。
5、女性来月经时,不要喝绿茶,反正茶类不要喝就对了,多吃可以补血的东西。 6、喝豆浆时不要加鸡蛋及糖,也不要喝太多。
7、空腹时不要吃蕃茄,最好饭后吃。 8、早上醒来,先喝一杯水,预防结石。
9、睡前三小时不要吃东西,会胖。 10、少喝奶茶。
因为高热量、高油、没有营养价值可言。长期饮用,易罹患高血压、糖尿病等疾病。
11、刚出炉的面包不宜马上食用。 12、远离充电座。
人体应远离30厘米以上,切忌放在床边。 13、天天喝水八大杯。
14、多喝水,膀胱癌不会来。 15、白天多喝水,晚上少喝水。
16、一天不要喝两杯以上的咖啡,喝太多易导致失眠,胃痛。 17、少吃多油脂的食物,因为得花5-7小时去消化,并使脑中血液集中到肠胃,易昏昏欲睡。
18、下午五点后,大餐少吃,因为五点后身体不需那么多能量。 19、10种吃了会快乐的食物:深海鱼,香蕉,葡萄柚,全麦面包,菠菜,大蒜,南瓜,低脂牛奶,鸡肉,樱桃。
20、睡眠思想道德教育为核心,全面系统地对各村的群众进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育,帮助他们树立正确的政治信念和人生观、价值观。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线,通过市民学校的宣传、教育、培训,不断提高市民素质,促进社会风气的根本好转,推动全乡精神、物质文明建设不断向前发展,更好地为全镇的经济和社会发展服务。
三、教学内容
市民学校以素质教育为根本,以提高全民素质为目标,对各村民进行形式多样全方面的培训。引导他们建立健康、科学、文明的生活方式,不断提高生活水平和生活质量针对广大市民的需求,创新教学形式,丰富教学内容,开展爱国主义教育,政策法规教育,文明礼仪教育,公共卫生、环境保护教育,计划生育宣传教育,交通安全教育,科普知识教育和计算机培训等。
四、教学方式
市民学校采用专题讲座、观看录像、知识竞赛等形式,结合工作实际开课。
五、工作要求及安排
1、工作要求。在工作中要坚持以人为本,结合&l科学发展大讲堂&r,充分发挥村远程教育作用,创新教学形式和内容,采取灵活多样的形式,学习市情、文明礼仪以及传统文化、艺术欣赏、国际形势、现代新知识,有效提高市民科学文化和思想道德素质,并着力做好典型选树、推广工作,切实提高群众的综合素质。
2、工作安排。本年度拟举办市民学校培训班3期,内容包括文明礼仪、文明交通常识和文明创建常识。培训人员涉及镇村干部、辖区青少年、村民、企业等。
在工作中要充分发挥自身优势,充分调动辖区村民和企业单位的积极性、主动性和创造性,挖掘有效资源,实现场地、师资的共建、共享。充分利用我镇市民学校的优势,组织市民参加听课,不断丰富教学内容。调动全民参与建设全镇的热情,推动全镇各项事业蓬勃发展。
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妈妈,给树妈妈打扮。活动反思:
根据大班幼儿思想活跃,兴趣广泛,对自然科学方面的知识特别感兴趣。所以选择了—植物的家园“土壤”这一课题。意在让幼儿通过操作实验活动,初步植物生长离不开阳光、土壤。重点了解土壤中有水、空气、肥料,一般植物生长离不开土壤。培养幼儿观察事物、思考、解决问题的能力,体验科学活动的乐趣。
幼儿园优秀教案 篇5设计思路:
区域活动有“开门关门”的活动,菲菲、敏敏、阳阳常常“叮咚,叮咚,请开门!”像模像样地边敲“门”边说着话,然后打开“门”和“小动物”说说话,这里摸摸,那里看看,这里摇摇,那里晃晃,再认真地送“回家”。既然小宝宝喜欢,顺应一下,只是改变材料投放,利用钙塑板、鲜艳的卡纸和醒目的几何图形形状和可爱的粘纸。
材料: 钙塑板、卡纸、塑封纸、粘纸
玩法:
1、游戏“开门关门”:礼貌用语的再现“hi!你好!”“早上好!”
2、指认卡纸上的粘纸角色(颜色、大小、数量等)
3、利用镶嵌方式,将角色一一配对,送回家。
记录:
“开门关门”一投放,立即引起孩子的注意,但孩子的表现:打开,看一看,叽里呱啦地说着听不懂的话语,然后往小盒子里一塞;“喵喵,喵喵,kitty猫!”“有好吃的,味道老甜的!”也有孩子干脆玩起排队;于是老师参与其中,和个别孩子说悄悄话,“我这里有花,你有啥?”“有花!红颜色的,黄颜色的!”“你啥地方看到过花?”“小花园里有花,老好看的!”“轻一点,小花,在讲啥?”“小花在说‘早上好!’我也会讲‘早上好!’”
虽然孩子不理解镶嵌拼板,但越是细