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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 预计18：00，退伍军人在精神大厅集中接送过去酒家用餐。

(二)1、8月1日下午17:30分，退伍军人集中去酒家，17:50分到达;

2、人员到齐之后，开始庆祝活动;主持人开场白----领导讲话----代表发言----节目表演----结束语(不需要部门代表参加)

3、开始用餐(预计18:20分用餐);

八、节目单

1、主持人：***;

2、歌曲：双人自弹自唱(歌名待定);

3、武术表演：双节棍;

4、题目抢答：设计10道题目，内容关于建军类的，进行提问，谁抢答得快则可得到小礼品一份(以仓库领取为准，价格10以内);

5、集体大合唱两首：中国人民解放军军歌，团结就是力量。

九、活动经费及预算

由于今年预算没有慰问金，故总费用超出预算，请审批。

十、应急预案及注意事项

1、本次活动举办(20xx年度网络营销策划方案)各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。

2、参与者须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

3、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障活动各环节顺利完成。

4、遇到各类突发问题，有关方面应本着相互理解的原则，友好协商解决。

八一建军节活动策划方案篇2

为发扬我区拥军优属的光荣传统，巩固省“双拥模范城区”创建成果，引导、保护和发挥转业复员和退伍军人的工作积极性，密切党政军关系，维护我区改革发展稳定大局，现结合我区实际，拟将慰问活动安排如下：

一、慰问对象

1、辖区内16个驻军单位;

2、辖区内4个复退军人集中的困难企业;

3、区内6名三、四级残疾军人(原一等伤残军人);

4、街道、乡、**管理局110名困难优抚对象;

5、区直机关单位“爱心献功臣”结对帮扶的26名老复员军人;

6、各街道、乡、**高科技园、**管理局，区直机关各单位军队转业干部和退伍军人。

二、慰问方式和慰问对象安排

1、区委、区人大、区政府、区政协、区武装部领导带队走访慰问：驻军单位(16个);三、四级伤残军人(6名);复退军人集猩猩一样强壮，能唱歌能跳舞等等这些，都说明安东尼的爸爸太棒啦。

　 二、基本部分

　1、说说爸爸的名字

　教师：老师特别想认识你的爸爸，你的爸爸叫什么名字呢？

　教师引导幼儿把话说完整。

　教师小结：你们都知道爸爸的名字，爸爸们都有一个好听的名字。

　2、说说爸爸的职业

　教师：那你们的爸爸是干什么的呢？

　教师引导幼儿说出爸爸具体的职业

　教师小结：你们的爸爸有当老师的有当医生有当解放军的等等不一样的职业，真棒！

　3、说说爸爸的本领

　教师：你们的爸爸都有哪些不一样的本领？

　教师引导幼儿说出不一样的本领。

　教师小结：你们的爸爸本领真不少，可以……

　4、说说爸爸是如何爱你的

　教师：你们的爸爸爱你们吗？（爱）那么，谁可以告诉我一件事情让你觉得爸爸是爱你的。

　教师引导幼儿把事情说得清楚完整。

　教师小结：你们说了这么多，让我真的感受到了爸爸对你们的爱，老师也特别地感动。

　 三、活动延伸

　1、说出自己最想对爸爸说的话

　教师：现在老师给你们一个机会，让你们对着我们的镜头，说出你最想对自己爸爸说的一句话。

　教师播放音乐，引导幼儿表达自己对爸爸的爱。

　教师小结：让我们大家一起对着镜头说：爸爸，你真棒！爸爸，我爱你！好吗？

　2、自由交谈自己的爸爸

　教师：现在小朋友可以到我这里来拿着你爸爸的照片，自豪地向你的小伙伴介绍自己的爸爸。

中班教案 篇4

　 活动目标：

　1.能够依据藏宝图对故事情节做出推测。

　2.体会故事出乎意料与幽默的结尾。

　3.大胆抒发己见，体验参与探索、发现的快乐情绪。

　4.理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　 活动过程：

　一、导入活动小朋友，今天我们一起来做个"寻宝"的游戏，请小朋友根据老师手中的`这张"藏宝图"一步一步寻找宝贝。(幼儿寻宝)宝贝原来是一本大书呀，我们一起来看看吧。

　二、阅读图画封面：封面上有谁?你从哪里看出是海盗的?他们手里拿着什么?你觉得他们要去干什么?(出示封面宝藏)原来他们要去寻找宝藏，今天我们要看的大书的题目就叫《寻宝》t several happy days with her husband she was finally caught and sentenced to death.

Key words:

Tess Kleier Yalike Kindhearted

正文:

《德伯家的苔丝》是英国著名小说家和诗人托马斯·哈代创作的代表作之一,一百多年过去了,女主人公苔丝也早已树立在世界文学画廊之中,这不仅仅因为人们对传统道德有所超越,更因为作品主人公所拥有的人性与灵魂深处的巨大魅力使之成为最动人的女性形象之一.

苔丝的命运是悲惨的,她的产生有其一定的偶然因素,但这悲剧本身又是不可避免的.究其原因,可归结为以下几点:

外在因素.包括社会环境,家庭状况,接触的社会群体,事情发生的偶然性等诸多因素.

内在因素.主要指苔丝本身的性格.

外在因素:

社会环境.

不可否认,每个人都存在于社会之中,社会的思想意识形态会时刻影响着绝大多数的社会人及其思想,也正是这些人和思想,直接或间接导致了苔丝的悲惨命运.

首先,当苔丝的父亲知道自己是贵族后裔时,更加懒于工作,以至某天喝酒醉了,苔丝不得不连夜去赶集,导致老马被邮车撞死,使得家庭经济上的危机更加严重了.其次,攀附贵族的思想,使苔丝的父母逼迫苔丝到镇上去认本家,这就促使了悲剧情节的继续发展.

在苔丝被亚雷夺去了贞操以后,本来并不是她本人的错,却很难被其他人所接受,就连她的父母,所关心的也只是亚雷是否会娶苔丝.

其实,伤害苔丝最深的不是亚雷或其他人,而是她最爱的丈夫——克莱,如果说亚雷给了苔丝肉体上的伤害,那么,克莱就是给予苔丝以精神上的摧残.世俗的观念使她无法接受苔丝,置苔丝于不顾,远度他国.这无疑增加了苔丝的悲观心里,导致嫁给亚雷前的万念俱灰!

家庭因素.

家庭的破败贫穷是导致苔丝悲剧命运的最开始也是最直接的因素!如果不是家庭贫困,苔丝就不必连夜去赶集;如不是贫困,父母也就不会逼迫她去认亲;如果不是贫困,在克莱没回来的期间也就不会受到那么多屈辱,更不会下嫁给亚雷.由此可见,贫穷确实是导致苔丝悲剧命运的最重要条件之一.

接触的社会群体.

人生长于社会中,必定无法脱离社会群体,有时我们也会有些愚蠢的问道:苔丝为什么这么点背遇到