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文化知识分享： "表示相乘.可是这个符号现在应用到 *** 论中去了.到了十八世纪，美国数学家欧德莱确定，把"*"作为乘号.他认为"*"是"+"斜起来写，是另一种表示增加的符号."÷"最初作为减号，在欧洲大陆长期流行.直到1631年英国数学家奥屈特用"："表示除或比，另外有人用"-"（除线）表示除.后来瑞士数学家拉哈在他所著的《代数学》里，才根据群众创造，正式将"÷"作为除号.十六世纪法国数学家维叶特用"="表示两个量的差别.可是英国牛津大学数学、修辞学教授列考尔德觉得：用两条平行而又相等的直线来表示两数相等是最合适不过的了，于是等于符号"="就从1540年开始使用起来.1591年，法国数学家韦达在菱中大量使用这个符号，才逐渐为人们接受.十七世纪德国莱布尼茨广泛使用了"="号，他还在几何学中用"∽"表示相似，用"≌"表示全等.大于号"〉"和小于号"〈"，是1631年英国著名代数学家赫锐奥特创用.至于≯""≮"、"≠"这三个符号的出现，是很晚很晚的事了.大括号"{ }"和中括号"[ ]"是代数创始人之一魏治德创造的.数学的起源和早期发展：数学与其他科学分支一样，是在一定的社会条件下，通过人类的社会实践和生产活动发展起来的一种智力积累.其主要内容反映了现实世界的数量关系和空间形式，以及它们之间的关系和结构.这可以从数学的起源得到印证. 古代非洲的尼罗河、西亚的底格里斯河和幼发拉底河、中南亚的印度河和恒河以及东亚的黄河和长江，是数学的发源地.这些地区的先民由于从事农业生产的需要，从控制洪水和灌溉，测量田地的面积、计算仓库的容积、推算适合农业生产的历法以及相关的财富计算、产品交换等等长期实践活动中积累了丰富的经验，并逐渐形成了相应的技术知识和有关的数学知识.。

2.关于数字的一些小知识

数字的由来 数字可谓是数学大厦的基石，也是人们最早研究的数学对象。

在几百万年前。我们的祖先还只知道“有”、“无”、“多”、“少”的概念，而不知道数为何物。

随着文明的进步，这些模糊不清 的概念无法满足生产、生活的需要。例如我国古书《周易》上就有“ 上古结绳而治”的载 。

<，以及对科学态度、科学精神、科学价值观的理解。

提高科学素养的重要性

提高科学素养可以让我们更好地认识和理解世界，掌握科学知识和方法，发现和解决问题。同时，提高科学素养也可以培养我们的创新精神和实践能力，增强对未来社会的适应能力。

如何提高科学素养？

（1）学习科学知识：了解基本的科学知识和概念，如物理、化学、生物、地理等方面的知识，以及科学的历史和发展。

（2）培养科学思维：掌握科学的方法和技能，如观察、实验、推理、验证等，培养自己的逻辑思维和创造性思维。

（3）实践科学研究：参与科学研究和实践活动，如参加科技比赛、社会实践、志愿服务等，了解科学的实际应用和社会价值。

（4）拓展科学视野：阅读科学家的传记、科普书籍、科学期刊等，了解科学的最新进展和前沿技术，拓展自己的科学视野。

探索未知世界的关键

探索未知世界的关键在于不断提高自己的科学素养，掌握科学知识和方法，培养创新精神和实践能力。同时，也要保持好奇心和求知欲，勇于尝试和接受新事物，不断拓展自己的知识领域。

三、总结：

提高科学素养是现代社会必备的素质之一，也是探索未知世界的关键。通过学习科学知识、培养科学思维、实践科学研究、拓展科学视野等多种方式，我们可以不断提高自己的科学素养水平。让我们从现在开始，努力提高自己的科学素养，勇敢地探索未知世界！

科普知识手抄报资料

内容：

科学小故事：

本杰明·富兰克林发明避雷针

富兰克林最著名的发现是统一了天电和地电，破除了人们对雷电的迷信。在用莱顿瓶进行放电实验的过程中，富兰克林面对着电火花的闪光和劈啪声，总是禁不住与天空的雷电联想 起来，他意识到莱顿瓶的电火花可能就是一种小型的雷电。为了验证这个想法，必须将天空中的雷电引到地面上来。1752年7月的一个雷雨天，富兰克林用绸子做了一个大风筝， 风筝顶上安上一根尖细的铁丝，又用丝线将铁丝联起来通向地面，丝线的末端拴一把铜钥匙，钥匙又插进一个莱顿瓶中。富兰克林将风筝放上天空，一阵雷电打下来，只见丝线上的毛 毛头全都竖立起来，用手靠近铜钥匙，即发出电火花。天电终于被捉下来了。富兰克林发现，储存了天电的莱顿瓶可以产生一切地电所能产生的现象，这就证明了天电与地电是一样的 。在1747年，富兰克林就从莱顿瓶实验中发现了尖端更易放电的现象，等他发现了天电与地电的统一性后，就马上想到利用尖端放电原理将天空威力巨正确的方法少谈空话。

33、? 科学是使人精神变得勇敢的最好途径。

34、? 科学的宗旨就是提供宇宙的真正写真。

35、? 自然科学是人们争取自由的一种武器。

36、? 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

37、? 科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

38、? 最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。

39、? 神奇的预言是神话，科学的预言却是事实。

40、? 科学常是在千百次失败后最后一次成功的。

41、? 一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。

42、? 在科学上，我们应该注意事，不应该注意人。

43、? 科学技术这一仗，一定要打，而且必须打好。

44、? 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。

45、? 科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。

46、? 科学的使命，是要造福社会，而不是造福个人。

47、? 科学的领域是广大的，人类的生命却是很短的。

48、? 科学经历的是一条非常曲折、非常艰难的道路。

49、? 科学虽没有国界，但是学者却有他自己的国家。

50、? 追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

51、? 不应是为了自己的需要，而应是为了真理而活着。

52、? 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

53、? 科学发展的终点是哲学，哲学发展的终点是宗教。

54、? 我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

55、? 科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。

56、? 科学尊重事实，服从真理，而不会屈服于任何压力。

57、? 科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。

58、? 许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎的行为。

59、? 在科学上重要的是研究出来的东西，不是研究者个人。

60、? 科学最伟大的进步是由崭