重拾手帕摒弃纸巾也是对环境的爱护。
低碳账本:减少使用1千克纸巾,可减少二氧化碳排放3.35千克。
用手帕代替纸巾,每人每年可减少耗纸约0.17千克,相应减排二氧化碳0.57千克。“如果全国每年有10%的纸巾使用改为用手帕代替,那么可减少耗纸约2.2万吨,节能2.8万吨标准煤,减排二氧化碳7.4万吨。”北京地球村环境教育中心主任助理王亦庆说,“这些生活中看似很小的细节,都蕴含着和环境相关的重大意义。
(二)分散活动
1.“每一天生活都绿色”创意体验活动
号召学生开展低碳生活,从这个暑假开始,从点滴做起,暑假里做到“五个一”,既节约一度电、一张纸、一滴水、少喝一瓶饮料,少用一个塑料袋。通过“我与自然有缘日志”、“认养一棵树,栽培一种花”、“我的低碳生活”等体验与创意活动,让学生把自然、和谐的生态环保意识和简洁、节能、文明的绿色生活理念带回家。引导学生了解个人及家庭能源使用方式对节能减排的意义和作用,树立“节能环保,珍爱自然”观念,关注生活中的节约方式,学习和寻找节能的窍门和方法,从节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电等点滴小事做起,让低碳理念从校园延伸家庭,辐射社会,真正让环保成为时尚,让绿色走进家庭,让低碳融入生活。
2.“精彩世博网上行”活动
充分利用网络资源优势,围绕世博历史、中国与世博的历史渊源、上海世博会展馆情况及绿色世博创意等内容,引导学生关注世博文化、参与世博体验、分享世博精彩。结合“弘扬科学精神,立志报效国家”活动,大力普及世博文明礼仪和世博科技知识,增进学生对“城市,让生活更美好”世博绿色理念的理解,激励学生树立远大志向,提升科学、文明素养,争做文明行为的践行者和科普知识的宣传者。
3.“好书伴我成长”读书活动
开展全镇小学生暑期“我读书我快乐”读书征文活动,组织学生阅读《创造改变生活》等书籍,激发学生读书热情,培养学生读好书、好读书、读书好的良好学习习惯和能力,让书本引领学生暑期生活,让读书成为学生成长需要。(此书可以网上下载,可以到书店借阅。)
五、工作要求
1、“爱护地球——低碳生活我能行”征文要求
征般,
买原价2000元的盗版盘,这罪过也能拘你个半月十天。
麦蝶:大人饶命啊!
曹民:(唱)摸摸你良心还要不要,孤儿寡母你都不饶?
全戴表:(唱)听此言我全戴表嘿嘿冷笑,卖盗版跟抢银行其实不差分毫。
知识产权就是金银财宝,买卖盗版不亚于抢劫偷盗。
曹民:(卜算子)天地无私覆,日月无私照,知识属于全人类,共享不算盗。
罚也没关系,重得太可笑,待到监狱超员时,看看谁害臊?!
全戴表:(卜算子)乱世用重典,高压很重要,跟我掰持这个理,少来这一套。
马上跟我走,别把圈子绕,等到大爷急了眼,我可用手铐。
麦蝶:(卜算子)大人请明断,小女把事肇,现在我就跟你走,请把他放掉。
这位好兄弟,请把我儿抱,再亲一口儿的脸,泪往肚里倒。
(全戴表把麦蝶押上XX软件公司的售后服务车,曹民抱着啼哭的婴儿良久伫立
(昏黄的台灯下,曹民紧握着笔
曹民:(卜算子)怒从胆边生,火从眼中冒,一百多斤豁出去,向我来开炮。
无意惹是非,不想做傻帽,逼上梁山没办法,只有这条道。
(曹民挥笔写下四个大字--"盗版万岁!"
(婴儿啼哭,东方欲晓……
(幕急落,全剧终)
(以上人物故事,完全虚构。)
《辩论会》
主持人:现场和电视机前的观众朋友们,大家好。现在我宣布,由叽哩呱啦公司主办的芭啦芭啦芭芭拉杯辩论赛正式开始!今天的这个辩论题是我出的,正方的观点是笑比哭好,反方的观点是哭比笑好。首先有请正方一辩做立论陈词,时间是 2分钟,请!
正1:法官大人!审判人!检察官!被告!
主持人:诶,得得得得得!你是拿这里当法庭了?重来!
正1:那我应该是 ……
主持人:你应该管我叫主席,管他们叫对方辩友!
正1:哦,对了对了。主席、观众同志们,大家好!今天,我们在这个盛大的颁奖晚会上探讨哭和笑那一个更好的问题。我方观点鲜明:笑比哭好;而对方辩友却坚持:哭比笑好。请问对方辩友,既然你们认为哭比笑好,那么你们上场时张,贴绒教具:小鸭子6个,数字卡:“1——6”若干,一袋糖果,玩具熊一个。
学具: 糖果与盘子,数字卡“1——5”每人一套,操作卡每人一套。
活动过程:
在音乐的伴奏下,老师抱着小熊开着汽车进课室。
师:(出示小熊)小朋友们下午好,小熊听说我们班的小朋友可听话了,而且还特别的聪明能干,于是,小熊特意开着汽车给小朋友送来了一袋好东西,你们想不想知道小熊带的是什么东西呢?
请一位小朋友来摸摸,不要出声,让他悄悄告诉下一个小朋友,依次类推,最后,请最后一个小朋友来告诉大家。
1、游戏:分糖果
请每个小朋友给自己的盘子里放6个糖果。然后,用两只手把这“6”颗糖拿在手里,有几种拿法(强调两只手里都必须有糖),大家都来试一试。
请幼儿告诉老师是怎样分的?教师相应摆出“6”的分解式,重复的去掉。
教师小结“6”的五种分解形式。然后演示并讲解两个数交换位置总数不变。
巩固练习
小熊说:中一班的小朋友真能干,它想和小朋友一起玩游戏。
游戏1:“对口令”。小熊出示数字卡“1”,请幼儿拿出数字卡“5”,并念儿歌“你出1,我对5,1和5合起来就是6”。依次交换。
游戏2:“听叫声”。教师学一声小猫叫,请幼儿学五声小猫叫。依次交换小动物的叫声。
游戏3:“我们都是好朋友”。请每6个小朋友站成小圆形,边手拉手走,边念儿歌:“123,321,我们都是好朋友,好朋友,手拉手,你蹲下,我站起,(幼儿可以选择站和蹲)6可以分成几和几?6可以分成x和 x。(请一个幼儿说出)玩两三遍。
幼儿独立操作。小熊说大家玩了这么久了,它想考一考小朋友。
教师出示背景图一张,请小朋友观察,然后独立操作。老师巡回指导。
今天,小熊和小朋友玩的非常开心,现在小熊该回家了,让我们一起开汽车送小熊回家吧。在《开汽车》的音乐声中,
中班教案 篇4设计意图:
这套徒手操主要是根据中班幼儿的发展特点,将大小肌肉群的运动融入其中,锻炼幼儿身体的协调发展。在这套操中,渗入了手腕,手指以及脚腕的运动,在轻松优美的音乐声中达到锻炼的目的。
预备姿