2 学生:搜集赞美祖国的诗歌。
教学时间:
1~2课时。
教学过程:
一、情景导入,激发兴趣
1 课件配乐播放祖国的大好河山、悠久历史、灿烂 文化 等方面的资料,教师富有激情地随着画面解说。
2 孩子们,看了刚才的一幕幕,你想说点什么?
3 是呀,作为一个中国人,有谁不为之感叹?你看,我们的金波爷爷和你们一样,早已按捺不住激动的心情,便写下了这首赞歌《我们爱祖国》(学生读课题)。
二、初读诗歌,整体感知
1 选择自己喜欢的方式朗读诗歌。
2 圈出生词,把自己认为难读的多读几遍。
3 这首诗主要写了哪两方面的内容?分别是围绕哪两句诗来写的?读一读,找一找,并做上记号。
4 熟读诗歌,理清思路。如:教师读第1节和第5节,男同学读2~4节,女同学读6~8节。也可以抽学生合作朗读。
三、品读诗句,体会情感
1 我们都深爱着我们的祖国,金波爷爷也不例外,请孩子们默读1~4小节,看看他心中的祖国是什么,勾一勾,并用自己的话说一说。
2 学生交流。
3 那么你最喜欢哪几句诗?和自己的同伴一起读一读。
4 在读这几句诗时你想到了些什么?和同伴一起交流交流,相互补充。(独立学习?和同桌探讨?全班交流,老师适当点拨,体会情感,指导朗读)
例如:学生说我最喜欢“她是巍峨的烈士纪念塔,她是蓝天里飞翔的白鸽”这句诗。老师屏幕显示这两句诗。
(1)你想到了些什么?(生说,其他同学补充。)
(2)教师小结:是啊,我们的祖国有着千千万万的英雄儿女。我们祖国的儿女有着和平幸福的生活。你,作为中华儿女中的一员,读到这里,心里感觉怎样?
(3)那请你带着你的体味去读吧!互相评议。
用同样的 方法 学习其他诗句。
5 小结:在金波爷爷的驶650米,过右侧的黄河社区村约80米后,右前方转弯进入黄河七路
3) 沿黄河七路行驶490米,左前方转弯进入新立河西路
4) 沿新立河西路行驶12.8公里,稍向左转进入北郑线
5) 沿北郑线行驶14.9公里,直行进入滨港路
6) 沿滨港路行驶1.0公里,稍向右转进入大桥路
7) 沿大桥路行驶2.3公里,稍向右转进入北郑线
2.沿北郑线行驶16.2公里,朝市府方向,直行进入南二路
3.东营区内驾车方案
1) 沿南二路行驶21.2公里,调头进入南二路
2) 沿南二路行驶790米,右转进入天目山路
3) 沿天目山路行驶1.8公里,到达终点
终点:黄河三角洲动物园
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