I spent a couple of hours driving round Richmond (我开车在里士满四处转了几个小时)。
Police constables walk about with guns on their hips. (警察们胯上别着枪巡逻)。
around,about 用作副词可以表示事物通常就在眼前或近在手边,此时不用round。
There is a lot of talent around at the moment (目前有很多现成的人才)。
There are not that many jobs about (现在并没有那么多的工作机会)。
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四年级数学小报第四单元如下:
1、二位数乘两位数的笔算方法,先用两位数个位上的数依次从低位到高位去乘三位数每一位上的数,乘得的积的末尾和两位数的个位对齐;再用两位数十位上的数依次从低位到高位去乘三位数每一位上的数,乘得的积的末尾和两位数的十位对齐;最后把两次乘得的积加起来。
2、统计表,根据调查的相关数据填写统计表,在对应栏填上对应数据。合计是各个分类的统计数据之和。数据的分段整理统计收集、整理数据时,可以根据实际情况,对一组数据进行分段整理分段收集、整理数据时,可以用画“正”字的方法。
3、条形统计图,制作条形统计图时,可以根据数量的大小确定1格代表多少个单位,确定好横轴和纵轴。特点:条形统计图能直观、形象地表示出数量的多少。
4、减法的运算性质,一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个减数的和。用字母表示:ab-c=a-(b+c)减法的运算性质,一个数减去两个数的和等于这个数连续减去和里每个加数。
5、应用乘法运算律进行简便计算,在连乘计算中,当某两个乘数的积正好是整十、整百、整千的数时,运用乘法运算律可使计算简便。运用分解的方法,将某个乘数拆分成几个数相乘的形式,使其中的乘数与其他乘数的乘积。乘除的规律:先乘后除等于先除后乘。
6、除法的运算性质:一个数连续除以两个数《每次都能除尽)等于这个数除以这两个除数的积除法的运算性质,一个数除以两个数的积等于这个数连续除以积里每个乘数。
数学小报的写法四年级上册如下:
第一单元、大数的认识:10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。一(个)十、百、万、十万、百万、千万、亿、十亿.....都是计数单位。按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。
数位顺序表:数级……亿级、万级、个级、数位...….千亿位、百亿位、十亿位、亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位;计数单位.…...千亿、百亿、十亿、亿、千万、百万、十万、万、干、百、十、个
每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的О都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。
写数时,万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用О来补足。改写“万”或“亿”作单位
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科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法等.
(1)观察是科学探究的一种基本方法.科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜等仪器,或利用照相机、录像机、摄像机等工具,有时还需要测量.科学的观察要有明确的目的;观察时要全面、细致、实事求是,并及时记录下来;要有计划、要耐心;要积极思考,及时记录;要交流看法、进行讨论.
(2)实验法是生物研究的主要方法.是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.一般步骤:发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论.
(3)调查是科学探究的常用方法之一.调查时首先要明确调查目的和调查对象,制订合理的调查方案.调查过程中有时因为调查的范围很大,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.
故答案为:√
动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如:刚出生的婴儿会吃奶、飞蛾扑火、小鸡啄食、蜘蛛结网等都属于先天性行为;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,如:老马识途等.
观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素,联系:实验法是以观察法为基础.研究动物行为的主要方法有:观察法和实验法.
故答案为:学习;观察;实验;
研究动物行为的方法主要有观察法和实验法.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录.在科学探究过程中,有些问题单凭观察是难以得出结论的.这时就需要通过实验来探究.实验当然也离不开观察,但与单纯的观察不同的是,实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察.实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件,在改变的环境下观察动物的行为