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【央视新闻客户端】 文化知识分享： 上了它，他真想永远和大海在一起。

　“大海可是变化无常的哦，不会一直给你好脸色看的。”舅舅试一下纳尔逊的胆量----一个胆小鬼是不能做水手的。

　“我才不怕呢!”纳尔逊蹦跳着走上了甲板，他开心得就像鱼儿要马上游进大海一样!

　最初的航行慵懒而美好，大海的美丽在小纳尔逊面前一览无余。不过就像舅舅说的：“大海不会永远风平浪静”，果然，船在一次远行执行任务的时候和暴风雨相遇了!

　军舰在暴风雨中剧烈地摇晃，水手们硬挺着身躯做好一切安全准备后，一个个都趴在甲板上呕吐起来。舅舅担心纳尔逊会受不了，他在水手们当中发出了小纳尔逊，他正在帮忙别的水手呢!而且奇怪的是，第一次接触暴风雨的小纳尔逊竟然没有呕吐，更没有吓得躲进船舱里，他显得比在船上多年的老水手更健康。他勇敢地在暴风雨中行走，并按照舅舅事先教他的方法工作着。

　“纳尔逊!”舅舅大声叫着他的名字，当纳尔逊回头的时候，舅舅向他竖起了大拇指。

　挫折的名人故事 篇2

　著名电视主持人王小丫有这样一次经历。

　有一次，在一场全国性的律师辩论大赛中，王小丫前去采访一位著名的大律师。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，没想到椅子没放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全场哄堂大笑。

　最可恶的是她要采访的那位大律师居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁边哈哈大笑，还笑得最响。当时王小丫真的很尴尬。但没办法，自己摔倒就自己爬起来。她调侃着说：“我摔得太不漂亮了，下次摔碎我一定要注意姿势。”接站，就若无其事地笑着，开始了采访。

　事后，王小丫告诉大家：“自信，有时需要学会自我解嘲。”其实，王小丫的自嘲恰恰表现了她的自信。

　挫折的名人故事 篇3

　汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。

　他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢摇晃，站立不稳的时候，人们都会 有扶*、抓住什么的心理。

身边的门柱、墙壁大 多会成为扶*的对象。但是，这些看上去挺结实 牢固的东西，实际上却是危险的。

在1987年日本宫城县海底地震时，由于水泥预 制板墙、门柱的倒塌，曾经造成过多人死伤。 务必不要*近水泥预制板墙、门柱等躲避。

在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌 等物掉落下来砸伤人。要注意用手或手提包等 物保护好头部。

此外，还应该注意自动售货机翻倒伤人。在楼区时，根据情况，进入建筑物中躲避比较 安全。

6.在百货公司、剧场时依工作人员的指示行动 在百货公司、地下街等人员较多的地方，最可 怕的是发生混乱。请依照商店职员、警卫人员 的指示来行动。

就地震而言，据说地下街是比较安全的。即便 发生停电，紧急照明电也会即刻亮起来，请镇 静地采取行动。

如发生火灾，即刻会充满烟雾。以压低身体的 姿势避难，并做到绝对不吸烟。

搭乘电梯的话 在发生地震、火灾时，不能使用电梯。万一在 搭乘电梯时遇到地震，将操作盘上各楼层的按 钮全部按下，一旦停下，迅速离开电梯，确认 安全后避难。

高层大厦以及近来的建筑物的电梯，都装有管 制运行的装置。地震发生时，会自动的动作， 停在最近的楼层。

万一被关在电梯中的话，请通过电梯中的专用 电话与管理室联系、求助。7.汽车*路边停车，管制区域禁止行驶 发生大地震时，汽车会象轮胎泄了气似的，无 法把握方向盘，难以驾驶。

必须充分注意，避 开十字路口将车子*路边停下。为了不妨碍避难 疏散的人和紧急车辆的通行，要让出道路的中 间部分。

都市中心地区的绝大部分道路将会全面禁止通 行。充分注意汽车收音机的广播，附近有警察 的话，要依照其指示行事。

有必要避难时，为不致卷入火灾，请把车窗关 好，车钥匙插在车上，不要锁车门，并和当地 的人一起行动。8.务必注意山崩、断崖落石或海啸 在山边、陡峭的倾斜地段，有发生山崩、断崖 落石的危险，应迅速到安全的场所避难。

在海岸边，有遭遇海啸的危险。感知地震或发 出海啸警报的话，请注意收音机、电视机等的 信息，迅速到安全的场所避难9.避难时要徒步，携带物品应在最少限度 因地震造成的火灾，蔓延燃烧，出现危机生命 、人身安全等情形时，采取避

网上科普有关“大班科学《种豆子》教案”话题很是火热，小编也是针对大班科学《种豆子》教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　导语：教案是教师的教学设计和设想，编写教案时，教师要认真贯彻课标精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点。以下是我收集整理的大班科学《种豆子》教案，供各位参考。

大班科学《种豆子》教案 篇1

　设计背景

　现在的小孩很多都不认识泥土和植物的关系，对于植物的生长环境也不了解，但是对植物非常有兴趣，孩子们可以通过这节课学习和了解种植技能。 活动目标

　1.对种子的变化感兴趣，萌发观察的兴趣和探究的欲望。

　2.探索发现种子的变化以及种子变化需要的条件，学习用图画、表格的方式做观察记录表，发展细致的观察能力和语言表达能力。

　重点难点

　要自己实际操作，而且种植之后还要随后观察。幼儿对种植基本是完全陌生而没有实操的经验。

　活动准备

　1、《小朋友的书.春天里》

　2、幼儿观察用的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆干湿种子，浸泡在水中陆续出芽的四种豆豆的.种子；花盆里已经发芽的黄豆、蚕豆、绿豆、芸豆苗苗。

　3、观察记录用的纸笔。

　活动过程

　1、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　师：你们见过种子吗？种子是在什么环境下发芽的？

　2、观察种子的变化。

　（1）教师出示黄豆、绿豆、蚕豆、芸豆干湿种子，浸泡出芽的四种豆的种子。（包括没出芽的豆）看看它们发生了什么变化。

　师：我这里有四种豆子，分别是黄豆、绿豆、蚕豆和芸豆，但是这四种豆子又不一样，你有没有发现哪里不一样？（一些干的，一些湿的）已经发芽了的种子是干的还是湿的？（湿的）

　师小结：说明种子如果想要发芽就需要水，有水就能发芽了。

　（2）引导出种子发芽不仅需要水还需要空气。

　师出示已经浸泡烂了的豆子。