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【央视新闻客户端】 文化知识分享：

在人类的选育之下

出现了很多像灵缇、细犬这样擅长奔跑的犬种

灵缇的最高时速可以达到70千米/小时

真是长江后浪推前浪啊

看完这些

是不是感觉奇怪的知识又增加了呢

有没有用就请各位铲屎官自我判断了

能否科普一下关于足球的冷知识？

一尊佛首，一场迷局，背后是三代人跨越50年的传承守护。由郭子健执导，改编自马伯庸同名小说的**《古董局中局》热映中。该片豆瓣开分6.4，淘票票9.0，猫眼9.0，微博大V推荐度92%。

影片聚焦上世纪90年代低调而神秘的古董圈

一尊日本归还的唐代武则天明堂玉佛头，牵扯出一段涉及三代人的古玩江湖尘封秘史。**中“夺宝小分队”成员许愿、药不然、黄烟烟、付贵集结，古玩界高手齐“入局”，通过呈现琳琅满目的珍奇古玩，闻所未闻的鉴古手段，环环相扣的局中局，为观众带来一幅别开生面的古玩江湖众生相。

千年佛头现世，古玩江湖与流失文物碰撞，五脉、老朝奉等多股势力卷入其中。落魄“古三代”许愿与药家贵公子药不然各怀目的，飙车、追逃、乱斗，针锋相对PK鉴宝。

在各方势力夺宝破局的过程中，沿着五星二十八宿神形图、天干地支、围棋残局解谜、摩斯密码、子母镜、多宝阁密语、钻洞探墓穴、机关暗道等线索，揭秘扑朔迷离的惊天骗局，探索各方盘踞的复杂势力下不为人知的过往。

影片自始至终都在上演着各种反转戏码，带领观众层层解谜，逐渐通关

在局中有局的戏剧冲突中，恰到好处地呼应了《古董局中局》的片名。一方面解谜冒险环环相扣，另一方面插科打诨花样百出，增加了观众的代入感和影片的可看性。**中相对专业的古董鉴别知识也无形中为观众进行了相应科普，为我们打开了一扇了解古玩市场的大门。

葛优等人的加盟为剑拔弩张的古玩江湖注入了一股幽默色彩

扮演的许愿表面玩世不恭，与其一身顶尖的古董鉴宝本领形成强烈反差；饰演的药不然亦正亦邪，和许愿棋逢对手亦敌亦保持着自己的本色：坚硬、坦然和淡定。十年知青生活既磨炼了他的意志也开阔了他的视野。

由于有良好的书法功底，对写意花鸟水墨探究的迷恋，莫叔华的作品在多次变法的基础上，形成了他对写意花鸟的总体把握、表现对象的选取、构图形式的探索与作品的人文精神的表现上，都有了自己的鲜明个性。

传统和生活，这是莫叔华创作的两大源泉，也只有把传统的笔墨技法与现实生活中的景物和情感相结合时，才能创造出优秀的艺术作品。生活中的莫叔华喜欢游历，更喜欢观察生活。一花一草、一山一石，甚至是农家院里的母鸡、路边篱笆上的小鸟皆可入画。他不喜欢去描绘罕见的奇花异卉、珍禽异兽，而着眼于生活中常见的花果虫鸟，给人以一种朴实亲近的乡土感情。他认为“艺术家如果对生活没有激情的话，对画画就不会有激情。”

映山红是一种常见的山花，是莫叔华喜爱描绘的物象之一，《生活充满了笑》就是一幅风格化了的作品。在作品中他把平面的笔墨通过水的晕散形成一定的空间层次，情绪化了的笔墨又造成了笔势的婉转和水墨的泼辣，在强化主观意识的同时自觉追求时代精神，从而达到了“气至法备、法为我用”的地步，对中国书画顺序和规律的熟悉，使他在作书为画时能于龙蛇之中取其平和博大。由此观之，莫叔华的作品确实做到了：艺术创作既是对客观事物的表现，也是作者内心活动的一种写照。

花鸟在历史的长河中经历朝历代大家们的发展，形成了以写生为基础，以寓兴、写意为归依的传统。写意画的笔墨既有象物的效能，又有传情的功用，为了表现个性的鲜明、抒发强烈感受，作者常艺术地夸张和变形。莫叔华的《爽秋图》，背景**厚重朴实，在树干的处理上大开大合而又疏密有致，密不透风的树叶挤入到大自然中，像科学家那样获得探究的乐趣。准备充足材料：材料是学生进行自主探究的保障。有结构的丰富的探究材料，能有效地激发学生的探究欲望，为学生从不同角度设计多种探究方案提供了必要条件。科学课应该树立大教材的理念，科学教材不仅包括教科书、教师用书，而且包括学生文件夹、材料、工具箱、库等。材料可以通过多种途径获得，教师应该为学生准备仪器设备、录像资料等学生不易获取的材料，或者为学生准备所需信息以及信息的来源。教师为学生准备材料应该留出选择的余地，可以采用“资助餐”的形式，让学生优选择地使用，这样有利于学生动手能力、创造能力的培养。

另外，注重学生参与探究教材的准备，通过课前搜集相关资料，即可以培养学生搜集和处理信息的能力，又为探究活动积累了丰富的感性基础。科学教材为学生创造了许多课前搜集材料的机会，如让学生采集各种树叶，捕捉蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物，以及搜集各种液体、家中的材料，米饭等实物。通过学生参与探究材料的准备，既充实了探究材料的不足，为探究活动打下了基础，同时，又锻炼了学生的动手能力，增强了学生的参与意识。综上所述，在小学科学教学中，采用自主探究的模式，从创设探究情境入手，营造融洽的课堂气氛，留给学生自主探究的时空，最终使学生的科学素养得到发展。

五、参考资料

1．植物与阳光的关系

不同种的植物对光照强度的要求不一样。有些植物在强光下生长得好，在弱光下生长不好，如松、杉、柳等。有些植物在密林下层的阴暗处生长良好，而在强光下生长不好，如人参、三七、蕨类植物等。

2．植物与温度的关系

植物的分布与温度密切相关。苹果、梨不能在热带地区栽种，就是由于高温的限制。柑橘不能在北方栽种，则是由于低温的限制。植物在垂直分布上也是如此，例如在长江流域，马尾松分布在海拔1000米～1200米以下，高于这个界限则被黄山松所代替。

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